1.Alfabetismo: ¿algo más complejo que leer y escribir?

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Espiral. 1997 ;IV(10):47-64.

出版社：Universidad de Guadalajara

文章 ID：168581769

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2.¿Es verdad que México busca formar lectores?

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Espiral. 2005 ;XI(33):167-188.

出版社：Universidad de Guadalajara

文章 ID：97828419

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3.La importancia del contexto en la lectura laboral

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2003 ;8(17).

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98023175

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4.Los jóvenes y sus lecturas. Una temática común entre las revistas y los libros que eligen

作　　者：María Alicia Peredo Merlo ;Rosa Alicia González Torre

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2007 ;12(33):635-655.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98023292

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5.Reseña de "La formación de lectores avanzados en México. Un proceso en construcción" de F. Reimers, C. Snow, E. Bonilla, A. Carrasco, M.A. Charría y L. Vargas Gil,

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2007 ;12(33):797-804.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98023300

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6.Lectura y ciencia en diversos posgrados y disciplinas

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Revista de la Educación Superior. 2016 ;XLV (4)(180):41-54.

出版社：Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior

文章 ID：210998095

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7.Lectores de Literatura de autoayuda en dos contextos universitarios contrastantes: urbano y rural

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Álabe. 2019 ;10(20):1-16.doi:10.15645/Alabe2019.20.1

出版社：Red de Universidades Lectoras

文章 ID：254988891

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8.Algunas tendencias sobre los estudios de la lectura

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Lenguaje. 2005 ;33:13-39.doi:10.25100/lenguaje.v33i0.4821

出版社：

文章 ID：255140325

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9.Las estrategias de localización de información en textos argumentativos que utilizan los estudiantes de bachillerato

作　　者：María Alicia Peredo Merlo

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2008 ;45(5):1-14.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216028890

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