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出版年度

	2021	2篇
	2020	3篇
	2019	6篇

作者

	María Guadalupe Veytia Bucheli	8篇
	José Gómez Galán	3篇
	María Guadalupe Veytia-Bucheli	3篇
	Rubén López Vázquez	3篇
	Sergio Tobón Tobón	3篇

	Luis Gibran Juárez Hernández	2篇
	María Belén Morales Cevallos	2篇
	Armando Sánchez-Macías	1篇
	Diego Vergara	1篇
	Eloy López Meneses	1篇
	Guillermina Guevara-Rodríguez	1篇
	Ismaila Mounkoro	1篇
	Javier Moreno Tapia	1篇
	José Gómez-Galán	1篇
	Juan David Concepción Rosa	1篇
	Linda Gladiola Flores	1篇
	Luís Gibrán Juárez Hernández.	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Educational Research and Innovation	2篇
	Revista Fuentes	2篇
	Academia y Virtualidad	1篇
	Apuntes Universitarios	1篇
	Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores	1篇

	Educación	1篇
	Education Sciences	1篇
	International Journal of Educational Excellence	1篇
	Revista Electronic@ Educare	1篇

学科主题

	教育学	9篇
	教育	2篇

语种

	西班牙语	6篇
	英文	5篇

国别/地区

	西班牙	4篇
	哥斯达黎加	2篇
	哥伦比亚	1篇
	墨西哥	1篇
	波多黎各	1篇

	瑞士	1篇
	秘鲁	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Las competencias digitales en estudiantes de doctorado. Un estudio en dos universidades mexicanas

作　　者：Armando Sánchez-Macías ;María Guadalupe Veytia-Bucheli

出　　处：Academia y Virtualidad. 2019 ;12(1):7-30.doi:10.18359/ravi.3618

出版社：Universidad Militar Nueva Granada

文章 ID：249500346

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2.Competencias investigativas y mediación tecnológica en doctorandos de Iberoamérica

作　　者：María Guadalupe Veytia Bucheli ;José Gómez Galán ;María Belén Morales Cevallos

出　　处：International Journal of Educational Research and Innovation. 2019 ;(12):1-19.

出版社：Universidad Pablo de Olavide

文章 ID：249339084

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3.Clase invertida para el desarrollo de la competencia: uso de la tecnología en estudiantes de preparatoria

作　　者：Linda Gladiola Flores ;María Guadalupe Veytia Bucheli ;Javier Moreno Tapia

出　　处：Educación. 2020 ;44(1):1-30.doi:10.15517/revedu.v44i1.36961

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：248622572

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4.Validación de constructo de dos instrumentos para evaluar el proceso de mediación en el aula para favorecer la inclusión educativa.

作　　者：Rubén López Vázquez ;Sergio Tobón Tobón ;María Guadalupe Veytia Bucheli 等

出　　处：Revista Fuentes. 2020 ;2(22):153-164.doi:10.12795/revistafuentes.2020.v22.i2.04

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：257841074

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5.Validación de contenido de una rúbrica para evaluar la competencia oral de una lengua extranjera desde la socioformación

作　　者：Ismaila Mounkoro ;María Guadalupe Veytia Bucheli

出　　处：Apuntes Universitarios. 2019 ;9(3):1-12.doi:10.17162/au.v9i3.378

出版社：Dirección General de Investigación, Universidad Peruana Unión

文章 ID：255041959

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6.Integrating the Digital Paradigm in Higher Education: ICT Training and Skills of University Students in a European Context

作　　者：Juan David Concepción Rosa ;María Guadalupe Veytia Bucheli ;José Gómez Galán 等

出　　处：International Journal of Educational Excellence. 2019 ;5(2):47-64.doi:10.18562/IJEE.048

出版社：Universidad Metropolitana

文章 ID：255089605

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7.Presence of New Forms of Intercultural Communication in Higher Education: Emojis and Social Interactions through WhatsApp among Graduate Students

作　　者：María Guadalupe Veytia-Bucheli ;José Gómez-Galán ;Diego Vergara

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(11):295.doi:10.3390/educsci10110295

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：255623903

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8.La mediación didáctica socioformativa en el aula que favorece la inclusión educativa.

作　　者：Rubén López Vázquez ;Sergio Tobón Tobón ;María Guadalupe Veytia Bucheli 等

出　　处：Revista Fuentes. 2021 ;1(23):1-12.doi:10.12795/revistafuentes.2021.v23.i1.11203

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：259176194

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9.Competencias investigativas y mediación tecnológica en doctorandos de Iberoamérica

作　　者：María Guadalupe Veytia Bucheli ;José Gómez Galán ;María Belén Morales Cevallos

出　　处：International Journal of Educational Research and Innovation. 2019 ;(12):1-19.doi:10.46661/ijeri.4007

出版社：Universidad Pablo de Olavide

文章 ID：259176300

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10.Validación de dos instrumentos para evaluar el proceso de mediación en el aula para asegurar la inclusión educativa.

作　　者：Rubén López Vázquez ;Sergio Tobón Tobón ;María Guadalupe Veytia Bucheli 等

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-27.doi:10.46377/dilemas.v24i3.1746

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840861

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