1.A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio

作　　者：Maria Amélia Monteiro ;Roberto Nardi ;Jenner Barretto Bastos Filho

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2009 ;15(3):557-580.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869772

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2.Física Moderna e Contemporânea no ensino médio e a formação de professores: desencontros com a ação comunicativa e a ação dialógica emancipatória

作　　者：Maria Amélia Monteiro ;Roberto Nardi ;Jenner Barretto Bastos Filho

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2013 ;8(1):1-13.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069310

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3.Abordagens imagético-verbais relacionadas à balança elétrica de Coulomb em livros didáticos de Física

作　　者：Maxwelton Ferreira Silva ;Maria Amélia Monteiro

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2015 ;32(2):320-350.doi:10.5007/2175-7941.2015v32n2p320

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：110637711

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4.Abordagens imagético-verbais relacionadas à balança elétrica de Coulomb em livros didáticos de Física

作　　者：Maxwelton Ferreira Silva ;Maria Amélia Monteiro

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2015 ;32(2):320-350.doi:10.5007/2175-7941.2015v32n2p320

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：206276898

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5.As contribuições de Galileu à astronomia nas abordagens de livros didáticos de física: uma análise na perspectiva da natureza da ciência

作　　者：Maria Amélia Monteiro ;Roberto Nardi

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2015 ;10(1):58-73.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：210927393

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