1."Conhecimento tradicional" e currículo multicultural: notas com base em uma experiência com estudantes indígenas Kaiowá/Guarani

作　　者：Maria Aparecida de Souza Perrelli

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2008 ;14(3):381-396.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869803

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2.Mal-estar no início da docência: narrativas produzidas em diferentes cenários de pesquisa

作　　者：Flavinês Rebolo ;Leny Rodrigues Martins Teixeira ;Maria Aparecida de Souza Perrelli 等

出　　处：EccoS Revista Científica. 2013 ;(30):183-198.

出版社：Universidade Nove de Julho

文章 ID：128172893

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3.Grupo colaborativo e formação docente: diálogos (trans)formadores com uma professora universitária iniciante - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20307

作　　者：Maria Aparecida de Souza Perrelli ;Luciana Virgili Pedroso Garcia

出　　处：Acta Scientiarum : Education. 2013 ;35(2):243-254.

出版社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：184933169

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4.O apoio ao docente iniciante: experiências e pesquisas relatadas no “congreso internacional del profesorado principiante e inserción profesional a la docencia” - 2008, 2010 e 2012

作　　者：Maria Aparecida de Souza Perrelli

出　　处：Interfaces da Educação. 2015 ;4(11):72-97.

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：249458710

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5.Narrativas do início da docência: uma investigação-formação com alunas concluintes de um curso de pedagogia

作　　者：Maria Aparecida de Souza Perrelli ;Leny Rodrigues Martins Teixeira ;Eliane Greice Davanço Nogueira 等

出　　处：Interfaces da Educação. 2015 ;4(10):35-46.

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：249458721

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