1.Decision-making and Cognitive Structuring of Students at University

作　　者：Michal Čerešník ;Michal Čerešník

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;55:196-205.doi:10.1016/j.sbspro.2012.09.494

出版社：Elsevier

文章 ID：1019252901

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2.Self-regulation of Adolescents. Gender Specifications

作　　者：Michal Čerešník ;Michal Čerešník

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;106:2365-2374.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.271

出版社：Elsevier

文章 ID：1019267850

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3.The Relation of the School Effectiveness and the Achievement Motivation of the School Age Pupils

作　　者：Dana Malá ;Dana Malá ;Michal Čerešník 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;106:3026-3032.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.348

出版社：Elsevier

文章 ID：1019267927

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4.School Self-concept of the Adolescents in the Relation to the Risk Behavior. Age Specifications

作　　者：Michal Čerešník ;Michal Čerešník

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;174:3500-3508.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.1064

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287439

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5.The Evaluation of the Course Description Quality by Students of the Psychology Teaching Training Programme

作　　者：Dana Malá ;Dana Malá ;Michal Čerešník 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;174:3523-3530.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.1067

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287442

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6.Teacher’s and student’s competence beliefs according to scenario theory

作　　者：Michal Čerešník

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2011 ;1(1):38-46.doi:10.1515/atd-2015-0038

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：175788607

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7.Differences in Motivation of Choosing Teaching as a Profession Among Teacher Trainees of STEM and Non-STEM Study Programs

作　　者：Robert Tomšik ;Michal Čerešník

出　　处：TEM Journal. 2017 ;6(2):400-406.doi:10.18421/TEM62-27

出版社：UIKTEN

文章 ID：252034516

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8.Risk Behaviour and Attachment of Adolescents in Lower Secondary Education in Slovakia

作　　者：Michal Čerešník ;Robert Tomšik ;Miroslava Čerešníková

出　　处：TEM Journal. 2017 ;6(3):534-539.doi:10.18421/TEM63-14

出版社：UIKTEN

文章 ID：252034531

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9.First Language Acquisition by Roma and Slovak Children

作　　者：Milan Samko ;Michal Čerešník ;Miroslava Čerešníková

出　　处：East European Journal of Psycholinguistics. 2021 ;8(2):223-232.doi:10.29038/eejpl.2021.8.2.sam

出版社：Lesya Ukrainka Eastern European National University

文章 ID：1037227702

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