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出版年度

	2022	1篇
	2014	5篇
	2013	4篇
	2012	4篇
	2011	2篇

2010

2篇

作者

	Micheal M van Wyk	9篇
	Micheal M. van Wyk	7篇
	Christy J Kotze	1篇
	EJ van Niekerk	1篇
	Fulufhelo Mukhathi	1篇

	Gregory Alexander	1篇
	June M Palmer	1篇
	Micheal M Van Wyk	1篇
	Micheal M. Van Wyk	1篇
	Samson L Tshabalala	1篇

来源期刊

	Journal of Social Sciences	8篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	8篇
	International Online Journal of Educational Sciences	1篇
	Journal Of Education, Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会科学总论	16篇
	教育	2篇

语种

	英文	17篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	摩尔多瓦	8篇
	英国	8篇
	土耳其	1篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.Teacher Efficacy: The Use of Cooperative Learning Techniques in Economics Education in Free State Secondary Schools

作　　者：Micheal M. van Wyk

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2012 ;4(3):187-195.

出版社：IOJES

文章 ID：86821739

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2.Effectiveness of the Training of Teachers Project in Economic Education in Free State Secondary Schools

作　　者：Micheal M. van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2012 ;30(3):243-250.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828271

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3.Measuring Students’ Attitudes to Economics Education: A Factorial Analysis Approach

作　　者：Micheal M. van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2012 ;31(1):27-43.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828283

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4.The Effects of the STAD-Cooperative Learning Method on Student Achievement, Attitude and Motivation in Economics Education

作　　者：Micheal M van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2012 ;33(2):261-270.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828377

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5.The Use of Economics Games as a Participative Teaching Strategy to Enhance Student Learning

作　　者：Micheal M. van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2013 ;35(2):125-133.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828428

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6.Do Student Teams Achievement Divisions Enhance Economic Literacy? An Quasi-experimental Design

作　　者：Micheal M. Van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2010 ;23(2):83-89.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828074

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7.The Selection of Didactic Principles by Teachers in the Field of Economics: An Exploratory Factor Analysis

作　　者：Micheal M. van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2010 ;24(2):111-119.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828105

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8.The Use of Cartoons as a Teaching Tool to Enhance Student Learning in Economics Education

作　　者：Micheal M. van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2011 ;26(2):117-130.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828152

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9.The Effects of Teams-Games-Tournaments on Achievement, Retention, and Attitudes of Economics Education Students

作　　者：Micheal M. van Wyk

出　　处：Journal of Social Sciences. 2011 ;26(3):183-193.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828159

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10.Exploring Economics Teachers Perceptions of the Training-of-Teachers Project as an Professional Development Strategy

作　　者：Micheal M van Wyk

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(1):753-760.doi:10.5901/mjss.2014.v5n1p753

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248533672

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