作　　者：Morteza Karami ;Morteza Karami ;Hamideh Pakmehr 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:3266-3270.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.048

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019255036

作　　者：Morteza Karami ;Mohammad Reza Ahanchian ;Somayeh Ebrahimi Kooshk Mahdi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(5):377-386.

出 版 社：Isfahan University of Medical Sciences

文 章 ID：168787657

作　　者：Morteza Karami ;Mohammad Reza Ahanchian ;Somayeh Ebrahimi Kooshk Mahdi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(5):377-386.

出 版 社：Isfahan University of Medical Sciences

文 章 ID：102233567

作　　者：Morteza Karami ;Hamideh Pakmehr ;Alireza Aghili

出　　处：International Journal of Educational and Psychological Researches. 2015 ;1(2):135-138.doi:10.4103/2395-2296.152228

出 版 社：Medknow Publications

文 章 ID：253498062

作　　者：Morteza Karami ;Nooriyah Hashemi ;Jeroen van Merrienboer

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21.doi:10.1186/s12909-021-02878-3

出 版 社：BioMed Central

文 章 ID：1035289150

作　　者：Mamdouhء Salame ;Morteza Karami ;Behrooz Mahram 等

出　　处：Iranian Journal of Comparative Education. 2020 ;3(2):704-723.doi:10.22034/ijce.2020.212361.1080

出 版 社：Comparative Education Society of Iran ( CESIR)

文 章 ID：1038230007

作　　者：Afraa Arfi ;Behrooz Mahram ;Reem Slemon 等

出　　处：Iranian Journal of Comparative Education. 2021 ;4(2):1117-1137.doi:10.22034/ijce.2021.239207.1181

出 版 社：Comparative Education Society of Iran ( CESIR)

文 章 ID：1038232363