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13篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇
	2014	3篇

	2010	1篇
	2006	1篇
	2005	1篇
	2001	1篇
	2000	1篇

作者

	Muhammad Akhyar	6篇
	Muhammad Akhyar Adnan	6篇
	Agus Efendi	1篇
	Barbara Gunawan	1篇
	Dewi Rochsantiningsih	1篇

	Eha Kumiasih	1篇
	Fayyaz Hussain	1篇
	Firdaus Furywardhana	1篇
	Fizza Naseem	1篇
	Hidayatu	1篇
	Ihsan'Maliah Sulaiman	1篇
	Mahura Mayang Sari	1篇
	Muhammad Akhyar Farrukh	1篇
	Muhammad Imam Taufiq	1篇
	Muhammad Rusydi Rasyid	1篇
	Munawir Yusuf	1篇
	Nadia Devina Arya Putri	1篇
	Nana, Sajidan	1篇
	Norhayati Mohd Alwi	1篇
	Ratri Candrasari	1篇
	Siti S Fadhilah	1篇
	Soetanto .	1篇
	Soetarno Joyoatmojo	1篇
	Sri Sulasteri	1篇
	Yang Zhi	1篇
	Zongyou Yin	1篇

文章类型

Research Article

8篇

来源期刊

	Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia	5篇
	International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding	2篇
	Journal of Education and Practice	2篇
	JOURNAL OF EDUCATION	1篇
	Journal of Islamic Monetary Economics and Finance	1篇

	MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	工业技术	5篇
	教育	3篇
	社会科学理论与方法论	2篇
	伊斯兰教（回教）	1篇
	教育学	1篇

自然科学总论

1篇

语种

	英文	12篇
	印度尼西亚语	1篇

国别/地区

	印度尼西亚	6篇
	德国	2篇
	美国	2篇
	南非	1篇
	英国	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.A Model Of Vocational Competency Assessment Of Industrial Engineering Students Of Vocational High Schools

作　　者：Muhammad Akhyar

出　　处：JOURNAL OF EDUCATION. 2010 ;1(2).

出版社：JOURNAL OF EDUCATION

文章 ID：101794733

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2.Dari Murabahah Menuju Musyarakah, Upaya Mendorong Optimalisasi Sektor Riel

作　　者：Muhammad Akhyar Adnan

出　　处：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia. 2005 ;9(2):159.

出版社：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia

文章 ID：100568070

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3.Evaluasi Non Performing Loan (NPL) Pinjaman Qardhul Hasan (Studi Kasus di BNI Syariah Cabang Yogyakarta)

作　　者：Muhammad Akhyar Adnan ;Firdaus Furywardhana

出　　处：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia. 2006 ;10(2):155.

出版社：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia

文章 ID：100568144

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4.WAQF ACCOUNTABILITY FROM THE STAKEHOLDER SALIENCE THEORY: A CASE STUDY

作　　者：Hidayatu ;Ihsan'Maliah Sulaiman ;Norhayati Mohd Alwi 等

出　　处：Journal of Islamic Monetary Economics and Finance. 2017 ;2(1):1-40.

出版社：Bank Indonesia

文章 ID：252058783

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5.PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA PRESENTASI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

作　　者：Sri Sulasteri ;Muhammad Rusydi Rasyid ;Muhammad Akhyar

出　　处：MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran. 2018 ;6(2):221-236.doi:10.24252/mapan.2018v6n2a8

出版社：Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

文章 ID：249498159

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6.Pengaruh profitabilitas, leverage, growth, dan free cash flow terhadap dividend payout ratio perusahaan dengan mempertimbangkan corporate governance sebagai variabel intervening

作　　者：Muhammad Akhyar Adnan ;Barbara Gunawan ;Ratri Candrasari

出　　处：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia. 2014 ;18(2):89-100.doi:10.20885/jaai.vol18.iss2.art1

出版社：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia

文章 ID：249359842

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7.Analisis ketepatan prediksi metode altman terhadap terjadinya likuidasi pada lembaga perbankan [ kasus likuidasi perbankan di Indonesia ]

作　　者：Muhammad Akhyar Adnan ;Muhammad Imam Taufiq

出　　处：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia. 2001 ;5(2):181-203.

出版社：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia

文章 ID：249359899

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8.Analisis tingkat kesehatan perusahaan untuk memprediksi potensi kebangkrutan dengan pendekatan altman (kasus pada sepuluh perusahaan di Indonesia)

作　　者：Muhammad Akhyar Adnan ;Eha Kumiasih

出　　处：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia. 2000 ;4(2):131-152.

出版社：Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia

文章 ID：249359901

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9.The Development of Predict, Observe, Explain, Elaborate, Write, and Evaluate (Poe2we) Learning Model in Physics Learning At Senior Secondary School

作　　者：Nana, Sajidan ;Muhammad Akhyar ;Dewi Rochsantiningsih

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(19):56-65.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203612745

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10.The Development of Hybrid E-Learning Media for the Learning of Vocational Competency Basics in Vocational High Schools

作　　者：Agus Efendi ;Soetarno Joyoatmojo ;Muhammad Akhyar 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(22):121-130.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203612778

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