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出版年度

	2022	3篇
	2021	6篇
	2020	1篇
	2019	2篇
	2018	2篇

	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Adi Nur Cahyono	14篇
	Aulia Zulfa	2篇
	Faiq Al Ahadi	2篇
	Kartono	2篇
	Matthias Ludwig	2篇

	Millatina Fikriyah	2篇
	Mohammad Asikin	2篇
	Putri Rizki Amalia	2篇
	YL Sukestiyarno	2篇
	Zaenuri	2篇
	Zaenuri Zaenuri	2篇
	Anisa Luthifa Azmi	1篇
	Dwijanto	1篇
	Intan Alifiani	1篇
	Iwan Junaedi	1篇
	Lantip Trisunarno	1篇
	MARK SETIADI	1篇
	Miftahudin	1篇
	Miftahudin Miftahudin	1篇
	Muhammad Jefi Nur Cahyono	1篇
	Muhammadi Ghozian Kafi Ahsan	1篇
	NUR CAHYONO	1篇
	WATI ASRININGSIH PRANOTO	1篇
	Wardono	1篇
	Yohanes Leonardus Sukestiyarno	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Unnes Journal of Research Mathematics Education	9篇
	Unnes Journal of Mathematics Education	2篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	International Journal of Innovative Research in Science, Engineering and Technology	1篇
	Journal on Mathematics Education	1篇

	Jurnal Penelitian Pendidikan	1篇
	Jurnal Teknik ITS	1篇

学科主题

	教育	12篇
	教育学	1篇
	社会学	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

	英文	14篇
	印度尼西亚语	2篇

国别/地区

	印度尼西亚	2篇
	印度	1篇
	土耳其	1篇

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共 16 条记录

排序：全选导出：

1.Mobile technology in a mathematics trail program: how does it works?

作　　者：Adi Nur Cahyono ;Miftahudin

出　　处：Unnes Journal of Mathematics Education. 2018 ;7(1):24-30.doi:10.15294/ujme.v7i1.21955

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253533362

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2.Mathematics literacy on creative problem solving with realistic mathematics education approach assisted by elearning schoology

作　　者：Anisa Luthifa Azmi ;Wardono ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Unnes Journal of Mathematics Education. 2018 ;7(3):188-194.doi:10.15294/ujme.v7i3.24472

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253533383

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3.Mathematical Creative Thinking Ability Viewed By Self-Esteem In Problem-Based Learning With Open Ended Approach

作　　者：Intan Alifiani ;Dwijanto ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2019 ;8(2):195-202.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253533569

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4.PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN INNOMATTS UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN KARAKTER GURU MATEMATIKA

作　　者：Mohammad Asikin ;Iwan Junaedi ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Jurnal Penelitian Pendidikan. 2015 ;32(2):1-8.doi:10.15294/jpp.v32i2.5713

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：249478062

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5.Teaching and Learning Mathematics around the City Supported by the Use of Digital Technology

作　　者：Adi Nur Cahyono ;Matthias Ludwig

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2019 ;15(1):1-8.doi:10.29333/ejmste/99514

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：243715791

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6.Mathematical Communication Skills in Terms of Self Efficacy Through Guided Discovery Learning Assisted Immediate Feedback

作　　者：Aulia Zulfa ;Kartono ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2021 ;10(A).

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：258562207

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7.Exploration of Ethnomatematics in the Samin Tribe and Its Relationship with Mathematical Concepts

作　　者：Faiq Al Ahadi ;Zaenuri ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2021 ;10(A).

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：258562219

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8.Problem-Solving Skill Based on Learning Independence Through Assistance in Independent Learning with Entrepreneurial-nuanced Modules

作　　者：Putri Rizki Amalia ;YL Sukestiyarno ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2021 ;10(A).

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：258562236

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9.Problem Solving Ability Reviewed from Independent Learning at Social Media based Blended Learning

作　　者：Millatina Fikriyah ;Zaenuri Zaenuri ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2021 ;10(A).

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：258562372

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10.Mathematical Communication Skills in Terms of Self Efficacy Through Guided Discovery Learning Assisted Immediate Feedback

作　　者：Aulia Zulfa ;Kartono ;Adi Nur Cahyono

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2021 ;10(1):77-84.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：267658640

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