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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	2篇
	2014	1篇

	2013	4篇
	2012	4篇

作者

	Neuza Pedro	13篇
	Susana Lemos	3篇
	Clarisse Nunes	2篇
	João Piedade	2篇
	Cassio Santos	1篇

	Joana Caldeira	1篇
	João Mattar	1篇
	João PIEDADE	1篇
	Neuza PEDRO	1篇
	Silvana Tabosa Salomão	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Educação, Formação & Tecnologias	4篇
	ETD - Educação Temática Digital	3篇
	Interacções	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	1篇

	Revista Educação em Questão	1篇
	Revista Portuguesa de Educação	1篇
	Revista Tempos e Espaços em Educação	1篇
	Revista e-Curriculum	1篇

学科主题

	教育	8篇
	信息与传播理论	3篇
	图书馆学、图书馆事业	3篇
	教育学	2篇
	工业技术	1篇

百科全书、类书

1篇

语种

	葡萄牙语	13篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	7篇
	葡萄牙	6篇
	德国	1篇

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共 14 条记录

排序：全选导出：

1.‘Integração Educativa das TIC’: uma nova abordagem ao conceito

作　　者：Neuza Pedro

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2012 ;5(1):3-16.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83286146

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2.Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem

作　　者：Clarisse Nunes ;Neuza Pedro

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2012 ;5(2):25-42.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83286169

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3.EFEITOS DA FORMAÇÃO NA AUTOEFICÁCIA E NA UTILIZAÇÃO EDUCATIVA DAS TIC PELOS PROFESSORES: ESTUDO DAS DIFERENÇAS ENTRE REGIMES FORMAIS E INFORMAIS DE FORMAÇÃO

作　　者：Neuza PEDRO ;João PIEDADE

出　　处：Revista e-Curriculum. 2013 ;11(3):766-793.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197413

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4.Tecnologias digitais na gestão escolar: Práticas, proficiência e necessidades de formação dos diretores escolares em Portugal

作　　者：João Piedade ;Neuza Pedro

出　　处：Revista Portuguesa de Educação. 2014 ;27(2):109-133.

出版社：Universidade do Minho

文章 ID：112867529

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5.Expectativas e satisfação dos estudantes em cursos em E-learning no ensino pós-graduado

作　　者：Susana Lemos ;Neuza Pedro

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2013 ;15(1):107-126.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185105643

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6.Ambientes educativos inovadores: o estudo do fator espaço nas ‘salas de aula do futuro’ portuguesas

作　　者：Neuza Pedro

出　　处：Revista Tempos e Espaços em Educação. 2017 ;10(23):99-108.doi:10.20952/revtee.v10i23.7448

出版社：Universidade Federal de Sergipe

文章 ID：249379881

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7.E-learning na formação contínua de magistrados: análise de modelos de suporte utilizados no contexto da Rede Ibero-Americana das Escolas Judiciais

作　　者：Joana Caldeira ;Neuza Pedro

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2017 ;15(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：199311119

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8.Expectativas e satisfação dos estudantes em cursos em E-learning no ensino pós-graduado

作　　者：Susana Lemos ;Neuza Pedro

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2013 ;15(1):107-126.doi:10.20396/etd.v15i1.1297

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：201941792

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9.Análise da utilização das tecnologias digitais por diretores escolares e professores

作　　者：João Piedade ;Neuza Pedro

出　　处：Revista Educação em Questão. 2019 ;57(52):1-30.doi:10.21680/1981-1802.2019v57n52ID15905

出版社：Revista Educação em Questão

文章 ID：254960091

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10.Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem

作　　者：Clarisse Nunes ;Neuza Pedro

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2012 ;5(2):25-42.

出版社：EDUCOM

文章 ID：185148583

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