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3篇

出版年度

2019

3篇

作者

	Abdennebi TALBI	2篇
	Aziz DEROUICH	2篇
	Othmane ZINE	2篇
	Abdennebi Talbi	1篇
	Aziz Derouich	1篇

Othmane Zine

1篇

来源期刊

	International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA)	2篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇

学科主题

	计算技术、计算机技术	2篇
	工业技术	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Othmane ZINE")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.IMS Compliant Ontological Learner Model for Adaptive E-Learning Environments

作　　者：Othmane Zine ;Aziz Derouich ;Abdennebi Talbi

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2019 ;14(16):97-119.doi:10.3991/ijet.v14i16.10682

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：240699188

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2.A Comparative Study of the Most Influential Learning Styles used in Adaptive Educational Environments

作　　者：Othmane ZINE ;Aziz DEROUICH ;Abdennebi TALBI

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2019 ;10(11):520-528.

出版社：Science and Information Society (SAI)

文章 ID：243743228

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3.A Comparative Study of the Most Influential Learning Styles used in Adaptive Educational Environments

作　　者：Othmane ZINE ;Aziz DEROUICH ;Abdennebi TALBI

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2019 ;10(11).doi:10.14569/IJACSA.2019.0101171

出版社：Science and Information Society (SAI)

文章 ID：256031516

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1

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