1.Teachers’ Difficulties about Using Smart Boards

作　　者：Ozgen Korkmaz ;Ozgen Korkmaz ;Ismail Cakil 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;83:595-599.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.113

出版社：Elsevier

文章 ID：1019269304

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2.Prospective CITE Teachers’ Self-efficacy Perceptions on Programming

作　　者：Ozgen Korkmaz ;Ozgen Korkmaz

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;83:639-643.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.121

出版社：Elsevier

文章 ID：1019269312

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3.Academic achievement and opinions of CEIT students graduating from vocational high school

作　　者：Ozgen Korkmaz ;Ozgen Korkmaz

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;28:23-28.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.005

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250420

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4.From the Perspective of Loneliness and Cognitive Absorption Internet Addiction as Predictor and Predicted

作　　者：Vehbi Celik ;Etem Yesilyurt ;Ozgen Korkmaz 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2014 ;10(6):581-594.doi:10.12973/eurasia.2014.1219a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：116844180

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5.The Relationship between Interaction an Audience Anxiety Levels and the Internet Addiction of Adults

作　　者：Ertugrul Usta ;Cengiz Sahin ;Ozgen Korkmaz

出　　处：Contemporary Educational Technology. 2011 ;2(3):200-212.

出版社：Contemporary Educational Technology

文章 ID：83615142

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6.Study of the validity and reliability of a self-efficacy scale of teaching material utilization

作　　者：Ozgen Korkmaz

出　　处：Educational Research and Reviews. 2011 ;6(15):843-853.doi:10.5897/ERR11.174

出版社：Academic Journals

文章 ID：100969171

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