1.Adaptações tecnológicas para alunos com necessidades educativas especiais

出　　处：Linhas Críticas. 2011 ;17(33):237-250.

出版社：Critical Lines

文章 ID：110621909

文章详细全文下载

2.Red Openergy: experiencias formativas e investigadoras para el diseño instruccional accesible

出　　处：Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 2018 ;19(4):31-51.doi:10.14201/eks20181943151

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249374444

文章详细全文下载

3.Red Openergy: experiencias formativas e investigadoras para el diseño instruccional accesible

作　　者：Paloma ANTÓN ARES

出　　处：Education in the Knowledge Society. 2018 ;19(4):31-51.doi:10.14201/eks20181943151

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249492429

文章详细全文下载

4.Teatro para convivir: investigación-acción para el desarrollo de habilidades sociales en jóvenes costarricenses con trastorno del espectro autista

作　　者：Linda Madriz Bermúdez ;Alicia Sandoval Poveda ;Viviana González Rojas 等

出　　处：Revista Española de Discapacidad. 2019 ;7(2):165-183.doi:10.5569/2340-5104.07.02.10

出版社：Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD)

文章 ID：255036095

文章详细全文下载

5.Aprendizaje permanente del profesorado y TIC. Una experiencia de cooperación al desarrollo en Nicaragua, Paraguay y República Dominicana.

作　　者：Carmen Alba Pastor ;Paloma Antón Ares

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2008 ;7(1):97-106.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655885

文章详细

6.Tecnologías e inclusión en la Educación Superior

作　　者：Paloma Antón Ares ;Ainara Zubillaga Del Río ;Pilar Sánchez Hípola 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2006 ;5(2):369-378.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655929

文章详细

7.Motivación del profesorado universitario para la aplicación de las propuestas metodológicas derivadas de la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación en la docencia

作　　者：Paloma Antón Ares

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2005 ;4(1):101-110.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655964

文章详细

8.Teatro para convivir: investigación-acción para el desarrollo de habilidades sociales en jóvenes costarricenses con trastorno del espectro autista Theater to live together: action-research for the development of social skills in young Costa Ricans

作　　者：Linda Madriz Bermúdez ;Alicia Sandoval Poveda ;Viviana González Rojas 等

出　　处：Revista Española de Discapacidad. 2019 ;7(2):165-183.

出版社：Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD)

文章 ID：258846299

文章详细全文下载

9.Adaptações tecnológicas para alunos com necessidades educativas especiais

作　　者：Paloma Antón Ares

出　　处：Linhas Críticas. 2011 ;17(33):237-250.

出版社：Critical Lines

文章 ID：226455830

文章详细

	有本地全文	5篇
	有全文链接	4篇

	教育	5篇
	社会科学理论与方法论	2篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇
	教育学	1篇

	西班牙语	5篇
	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

	西班牙	7篇
	巴西	2篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Paloma ANTÓN ARES")))) )) ) )"

	Paloma Antón Ares	7篇
	Alicia Sandoval Poveda	2篇
	Carmen Alba Pastor	2篇
	Linda Madriz Bermúdez	2篇
	Paloma ANTÓN ARES	2篇

	Viviana González Rojas	2篇
	Ainara Zubillaga Del Río	1篇
	Pilar Sánchez Hípola	1篇

	Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa	3篇
	Linhas Críticas	2篇
	Revista Española de Discapacidad	2篇
	Education in the Knowledge Society	1篇
	Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información	1篇