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	有本地全文	17篇
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出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

	2014	2篇
	2013	7篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2010	2篇
	2007	1篇

作者

	Patrícia B. Scherer Bassani	19篇
	Débora Nice Ferrari Barbosa	5篇
	Dinorá Tereza Zuchetti	3篇
	Débora Nice F. Barbosa	3篇
	Mely Paula Rabadan Cimadevila	3篇

	Regina de O. Heidrich	2篇
	Regina de Oliveira Heidrich	2篇
	Sandra P. Montardo	2篇
	Ângela Musskopf	2篇
	Alan Bittencourt	1篇
	Bethânia Linden Maciel	1篇
	Claudio Cleverson de Lima	1篇
	Claudio de Lima	1篇
	Cristina Ennes da Silva	1篇
	Cristine Dieter	1篇
	Daniel Dalanhol	1篇
	Dinorá Zucchetti	1篇
	Eliane Ortiz	1篇
	Elias Wallauer	1篇
	Lovani Volmer	1篇
	Lucas Silva Sauter	1篇
	Marcelo Ritzel	1篇
	Marine Bello Flores	1篇
	Mônica Frozza	1篇
	Nina Mappeli	1篇
	Patricia Alejandra Behar	1篇
	Raquel Ehlert	1篇
	Rosemari Lorenz Martins	1篇
	Yohana Marx	1篇

文章类型

Research Article

7篇

来源期刊

	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	6篇
	Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação	3篇
	ETD - Educação Temática Digital	3篇
	Prâksis	2篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	2篇

	Conhecimento Online	1篇
	Informática na educação: teoria & prática	1篇
	Revista e-Curriculum	1篇

学科主题

	教育	13篇
	信息与传播理论	3篇
	图书馆学、图书馆事业	3篇
	教育学	2篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

	葡萄牙语	14篇
	英文	3篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	巴西	14篇
	西班牙	2篇

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共 19 条记录

排序：全选导出：

1.Modelando acessibilidade na web: uma proposta para o desenvolvimento de material didático baseado no perfil do usuário

作　　者：Patrícia B. Scherer Bassani ;Marine Bello Flores ;Marcelo Ritzel 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2007 ;5(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116286

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2.Usabilidade e acessibilidade no desenvolvimento de interfaces para ambientes de educação à distância

作　　者：Patrícia B. Scherer Bassani ;Patricia Alejandra Behar ;Regina de Oliveira Heidrich 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2010 ;8(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116448

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3.Uma experiência envolvendo o desenvolvimento de recursos educacionais digitais sob a perspectiva da atividade

作　　者：Patrícia B. Scherer Bassani ;Débora Nice Ferrari Barbosa

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2012 ;10(3).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116768

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4.Aprender com mobilidade: utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação Móveis e Sem Fio como potencializadoras da interação em processos educativos

作　　者：Claudio Cleverson de Lima ;Patrícia B. Scherer Bassani ;Débora Nice Ferrari Barbosa

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116984

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5.EDUCANET: novos espaços de interação

作　　者：Patrícia B. Scherer Bassani ;Elias Wallauer ;Lovani Volmer 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2013 ;2(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738329

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6.Grupo de Pesquisa em Informática na Educação

作　　者：Patrícia B. Scherer Bassani ;Débora Nice F. Barbosa ;Regina de O. Heidrich 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2013 ;2(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738406

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7.Grupo de Pesquisa em Informática na Educação

作　　者：Patrícia B. Scherer Bassani ;Débora Nice F. Barbosa ;Regina de O. Heidrich 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2014 ;3(1):180.

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738407

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8.O “novo” profissional da Rede Estadual do RS e as tecnologias na educação

作　　者：Mely Paula Rabadan Cimadevila ;Dinorá Tereza Zuchetti ;Patrícia B. Scherer Bassani

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2013 ;15(1):67-86.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185105637

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9.EXPERIÊNCIAS COM O USO DE TABLETS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR

作　　者：Débora Nice Ferrari Barbosa ;Patrícia B. Scherer Bassani ;Rosemari Lorenz Martins 等

出　　处：Prâksis. 2015 ;2:67-80.doi:10.25112/rp.v2i0.393

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：249317119

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10.A ESCOLA CONTEMPORÂNEA: REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO/EXCLUSÃO DIGITAL

作　　者：Raquel Ehlert ;Patrícia B. Scherer Bassani

出　　处：Prâksis. 2013 ;1:83-90.doi:10.25112/rp.v1i0.747

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：249317193

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