1.Afinal de Contas Quem Sou Eu? Ah, Este é o Grande Enigma!: (Re)negociação de Significados na (Des)construção do Nexo Identitário como Professora-Pesquisadora que Ensina sobre Ciências

作　　者：Patrícia Petitinga Silva ;Andréia Maria Pereira de Oliveira

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019 ;:515-535.doi:10.28976/1984-2686rbpec2019u515535

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380134

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2.Quem somos nós? Reivindicando um construto para as identidades docentes¹

作　　者：Patrícia Petitinga Silva ;Gabriel Ribeiro ;Andréia Maria Pereira de Oliveira

出　　处：Cadernos de Educação. 2016 ;(54):63-80.doi:10.15210/caduc.v0i54.10017

出版社：Faculdade de Educação

文章 ID：249136522

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3.(RE)CONSTRUINDO CONCEITOS PARA A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

作　　者：Djane Reis Ferreira ;Gabriel Ribeiro ;Patrícia Petitinga Silva

出　　处：Imagens da Educação. 2019 ;9(3):79-94.doi:10.4025/imagenseduc.v9i3.45148

出版社：UEM / UEL / UNIOESTE / UNIVALI / UFSM / UEPG

文章 ID：258951130

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4.“Mais parece um saca-rolha que um caminho!”:* identidades contingentes de pesquisadora em ciências biológicas a pesquisadora em ciências humanas

作　　者：Patrícia Petitinga Silva ;Andréia Maria Pereira de Oliveira ;Elizeu Clementino de Souza

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2018 ;23:1-19.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：231496138

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