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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2019	2篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Joanne Sau Ching Yim	3篇
	Poh Leong Tan	3篇
	S. Chee Choy	3篇
	Joanne Yim Sau Ching	1篇
	Poh Leong Tan	1篇

S.Chee Choy

1篇

来源期刊

	Issues in educational research	3篇
	SHS Web of Conferences	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

4篇

国别/地区

澳大利亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Poh Leong Tan")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Mediating effects of quality learning on metacognitive knowledge, metacognitive experience and outcomes

作　　者：S. Chee Choy ;S. Chee Choy ;Joanne Sau Ching Yim 等

出　　处：Issues in educational research. 2019 ;29(1):1-18.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243036333

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2.Mediating effects of quality learning on metacognitive knowledge, metacognitive experience and outcomes

作　　者：S. Chee Choy ;Joanne Sau Ching Yim ;Poh Leong Tan

出　　处：Issues in educational research. 2019 ;29(1):1-18.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243746864

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3.Reflective thinking among preservice teachers: A Malaysian perspective

作　　者：S. Chee Choy ;Joanne Yim Sau Ching ;Poh Leong Tan

出　　处：Issues in educational research. 2017 ;27(2):234-251.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：200743360

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4.The Mediating Effects of Quality Learning on the Overall Learning Experience and Learning Outcomes of STEM Malaysian Students

作　　者：S.Chee Choy ;Joanne Sau Ching Yim ;Poh Leong Tan

出　　处：SHS Web of Conferences. 2018 ;53:1-13.doi:10.1051/shsconf/20185305004

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1032739505

文章详细

1

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