1.The use of active methodologies in the math teaching/learning process aligned to Curricular National Basis

作　　者：Márcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos ;Jefferson Oliveira Cristóvão da Luz ;Priscila Bernardo Martins

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(5):1-18.doi:10.33448/rsd-v9i5.2989

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249319754

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2.Supervised Curricular Internship: Profile of the trainer tutor in the discipline of a course of Pedagogy in the distance modality

作　　者：Adriana Bento da Silva Cordeiro ;Priscila Bernardo Martins Fontes

出　　处：Research, Society and Development. 2019 ;8(2):1-12.doi:10.33448/rsd-v8i2.547

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249321246

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3.Collaborative groups: a reflective look for the professional development of mathematics teachers

作　　者：Priscila Bernardo Martins ;Edda Curi

出　　处：Research, Society and Development. 2018 ;7(1):1-9.doi:10.17648/rsd-v7i1.98

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249321530

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4.Contributions of Communities of Practice for Training and People Development

作　　者：Priscila Bernardo Martins ;Gisele Lima Fernandes Ribeiro ;Jane Garcia Carvalho

出　　处：Research, Society and Development. 2017 ;4(4):239-250.doi:10.17648/rsd-v4i4.7

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249321591

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5.Virtual learning environments as mediation in the accompanying of the curriculum stage in the distance mode

作　　者：Priscila Bernardo Martins ;Juliano Schimiguel ;Edda Curi 等

出　　处：Research, Society and Development. 2016 ;3(2):115-124.doi:10.17648/rsd-v3i2.25

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249321615

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6.Contribuições e desafios de um projeto de pesquisa que envolve grupos colaborativos e a metodologia Lesson Study

作　　者：Edda Curi ;Priscila Bernardo Martins

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2018 ;11(2):1-20.doi:10.3895/rbect.v11n2.8454

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217833

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7.O ENSINO DE ESTATÍSTICA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA COM A CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS E TABELAS,

作　　者：Priscila Bernardo Martins ;Edda Curi ;Júlia De Cássia Pereira do Nascimento

出　　处：Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2018 ;9(2):230-246.doi:10.26843/rencima.v9i2.1665

出版社：Universidade Cruzeiro do Sul

文章 ID：255094972

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8.Estágio Curricular Supervisionado: uma retrospectiva histórica na legislação brasileira (Supervised Internship: a historical retrospective on Brazilian legislation)

作　　者：Priscila Bernardo Martins ;Edda Curi

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2019 ;12(3):689-701.doi:10.14244/198271992471

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：231644001

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9.Estágio Curricular Supervisionado: uma retrospectiva histórica na legislação brasileira (Supervised Internship: a historical retrospective on Brazilian legislation)

作　　者：Priscila Bernardo Martins ;Edda Curi

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2019 ;13(2):689-701.doi:10.14244/198271992471

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：232912356

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10.Analise de Produtos Educacionais sobre o Ensino de Matematica realizados no ambito do Programa de Mestrado Profissional da Universidade Cruzeiro do Sul

作　　者：Priscila Bernardo Martins ;Edda Curi

出　　处：Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2022 ;13(3):1-19.doi:10.26843/rencima.v13n3a12

出版社：Universidade Cruzeiro do Sul

文章 ID：1038781431

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	有本地全文	9篇
	有全文链接	2篇

	Priscila Bernardo Martins	10篇
	Edda Curi	7篇
	Carlos Adriano Martins	2篇
	Juliano Schimiguel	2篇
	Adriana Bento da Silva Cordeiro	1篇

	Research, Society and Development	5篇
	Revista Eletrônica de Educação	2篇
	Revista de Ensino de Ciências e Matemática	2篇
	REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura	1篇
	Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia	1篇

	教育学	9篇
	教育	2篇

	葡萄牙语	9篇
	英文	2篇

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	Gisele Lima Fernandes Ribeiro	1篇
	Jane Garcia Carvalho	1篇
	Jefferson Oliveira Cristóvão da Luz	1篇
	Júlia De Cássia Pereira do Nascimento	1篇
	Márcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos	1篇
	Priscila Bernardo Martins Fontes	1篇