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4篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Rachel Jakhelln	4篇
	Kristin Emilie Willumsen Bjørndal	2篇
	Yngve Antonsen	2篇
	Hanne Sæthren Mostafa	1篇
	Kristin Walseth	1篇

	Tonje Fjogstad Langnes	1篇
	Torbjørn Lund	1篇

来源期刊

	Acta Didactica Norden	1篇
	Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis	1篇
	Tidsskrift for Ungdomsforskning	1篇
	Uniped	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	社会科学总论	1篇

语种

	挪威文	2篇
	丹麦语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

挪威

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Masterveiledning – en utfordring for grunnskolelærerutdanningen

作　　者：Rachel Jakhelln ;Torbjørn Lund

出　　处：Uniped. 2019 ;42(02):168-179.doi:10.18261/issn.1893-8981-2019-02-05

出版社：Universitetsforlaget

文章 ID：249162382

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2.Bokmeldinger

作　　者：Rachel Jakhelln ;Tonje Fjogstad Langnes ;Hanne Sæthren Mostafa 等

出　　处：Tidsskrift for Ungdomsforskning. 2018 ;18(2):171-184.

出版社：NOVA

文章 ID：249329444

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3.Nyutdannede grunnskolelæreres faglige fordypning og masteroppgave – relevant for skolen?

作　　者：Yngve Antonsen ;Rachel Jakhelln ;Kristin Emilie Willumsen Bjørndal

出　　处：Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis. 2020 ;14(2):103-121.doi:10.23865/up.v14.2209

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：255205030

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4.FoU-kompetansen til nyutdannede grunnskolelærere – grunnlag for skoleutvikling?

作　　者：Kristin Emilie Willumsen Bjørndal ;Yngve Antonsen ;Rachel Jakhelln

出　　处：Acta Didactica Norden. 2020 ;14(2):1-20.doi:10.5617/adno.7917

出版社：University of Oslo Library

文章 ID：255207181

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