1.Princípios da cognição situada e as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira ;Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi

出　　处：Educação. 2011 ;34(3).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184656614

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2.LAS RUTAS HIPERTEXTUALES E HIPERMEDIATICAS DEL CIBERPERIODISMO

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira

出　　处：Razón y Palabra. 2012 ;17(79).

出版社：Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

文章 ID：98050621

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3.Principles of situated cognition and national curriculum guidelines for training of teachers

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira ;Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi

出　　处：Educação. 2011 ;34(03).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：74014546

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4.Um caso de ensino sobre o sistema de numeração decimal como meio de identificação e formação de saberes de futuros professores de Matemática

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira

出　　处：Revista Exitus. 2017 ;7(2):74-99.doi:10.24065/2237-9460.2017v7n2ID301

出版社：Universidade Fedal do Oeste do Pará

文章 ID：249460239

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5.Referências curriculares para futuros professores de Matemática: o exemplo da investigação Matemática

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira

出　　处：Revista Exitus. 2014 ;4(1):227-239.

出版社：Universidade Fedal do Oeste do Pará

文章 ID：249460353

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6.RESSIGNIFICANDO A RELAÇÃO ESCOLA-UNIVERSIDADE PELO TEMPO: DIFICULDADES, DESAFIOS E CONQUISTAS

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira

出　　处：Revista Inter Ação. 2019 ;44(3):593-608.doi:10.5216/ia.v44i3.56766

出版社：Faculdade de Educação da UFG

文章 ID：256053698

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7.IDENTIFICAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE SABERES DOCENTES DESDE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA UTILIZANDO UM CASO DE ENSINO

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira

出　　处：Colloquium Humanarum. 2016 ;13(Especial):708-714.doi:10.5747/ch.2016.v13.nesp.000913

出版社：UNOESTE - Universidade do Oeste Paulista

文章 ID：254956884

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8.Internet como alternativa para o engajamento cívico – Reflexões sobre o caso das ONGs

作　　者：Raquel Gomes de Oliveira ;Luciana De Fátima Pinto Santos

出　　处：Animus : Revista Interamericana de Comunicação Midiática. 2013 ;12(23):189-203.doi:10.5902/217549773720

出版社：Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

文章 ID：254942046

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