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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇

	2016	1篇
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	2014	1篇
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	2008	6篇
	2007	1篇
	2006	2篇
	2005	3篇
	2003	1篇
	2002	1篇
	2000	1篇
	1998	1篇

作者

	Regina Maria de Souza	32篇
	Morena Dolores Patriota da Silva	3篇
	Alice Freire	2篇
	Francisca Paula Toledo Monteiro	2篇
	Gildenir Carolino Santos	2篇

	Silvio Gallo	2篇
	Wilma Favorito	2篇
	Cristiane Maria da Silva	1篇
	Cássia Sígolo Rodrigues	1篇
	Eliana Bär	1篇
	Eliana Cristina Bär	1篇
	Gabriela Guarnieri de C. Tebet	1篇
	Gladis Perlin	1篇
	Ioní A. Amorim	1篇
	José Raimundo Rodrigues	1篇
	Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado	1篇
	Maria Cecília Rafael de Góes	1篇
	Regina Maria De Souza	1篇
	Regina Maria de Souza	1篇
	Regina Maria de Souza Maria de Souza	1篇
	Silvia Helena Barbi Cardoso	1篇

文章类型

Research Article

11篇

来源期刊

	ETD - Educação Temática Digital	19篇
	Políticas Educativas	6篇
	Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL)	4篇
	Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724	1篇
	Journal of Language and Linguistics	1篇

	Ponto de Vista: revista de educação e processos inclusivos	1篇
	Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica	1篇
	Revista Espaço	1篇
	Revista Pedagógica	1篇

学科主题

	信息与传播理论	19篇
	图书馆学、图书馆事业	19篇
	教育	7篇
	语言学	4篇
	教育学	3篇

	信息与知识传播	1篇
	文学	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	葡萄牙语	28篇
	西班牙语	4篇
	英文	3篇

国别/地区

	巴西	30篇
	阿根廷	4篇
	英国	1篇

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共 35 条记录

排序：全选导出：

1.Considerações Preliminares sobre os Impactos das Conquistas do Movimento Surdo Brasileiro nas Políticas Educativas de Formação de Professores para a Educação Básica no Brasil

作　　者：Regina Maria de Souza

出　　处：Políticas Educativas. 2013 ;6(2).

出版社：Políticas Educativas

文章 ID：100150612

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2.O olhar e esses seres anormais: notas, um tanto desencontradas, sobre o racismo em nós

作　　者：Regina Maria de Souza

出　　处：Ponto de Vista: revista de educação e processos inclusivos. 2003 ;(5):13-35.

出版社：Núcleo de Publicações do CED - UFSC

文章 ID：100193799

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3.Entre maioridades e minoridades: língua, cultura e política no plural

作　　者：Regina Maria de Souza ;Silvio Gallo

出　　处：Políticas Educativas. 2007 ;1(1).

出版社：Políticas Educativas

文章 ID：100150407

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4.A linguagem e “estratégias comunicativas” na interlocução entre educadores ouvintes e alunos surdos

作　　者：Maria Cecília Rafael de Góes ;Regina Maria de Souza

出　　处：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724. 1998 ;10(1):59-76.

出版社：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724

文章 ID：105436557

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5.O ensino de português para surdos: o texto didático e as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)

作　　者：Regina Maria de Souza ;Alice Freire ;Wilma Favorito

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2009 ;2(3):19-26.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185100565

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6.A tensão de ensinar na (im)potência de controle The tension of teaching under the power (lessness) of control

作　　者：Francisca Paula Toledo Monteiro ;Regina Maria de Souza

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2010 ;11(esp.):269-294.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185129317

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7.ETD – EaD, porque não? ETD – Distance education, why not?

作　　者：Regina Maria de Souza

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2009 ;10(2).

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185105968

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8.O professor intérprete de língua de sinais em sala de aula: ponto de partida para se repensar a relação ensino, sujeito e linguagem The sign language teacher/interpreter in the classroom: the starting point for a re-evaluation of teaching, subject and language relations

作　　者：Regina Maria de Souza

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2008 ;8:154-170.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185106190

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9.Língua de sinais e escola: considerações a partir do texto de regulamentação da língua brasileira de sinais Sign language and school: considerations on the brazilian sign language regulatory decree

作　　者：Regina Maria de Souza

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2008 ;7(2):266-281.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185106218

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10.Language and Inclusion in Schools in Brazil - Revisiting the National Curriculum Parameters

作　　者：Silvia Helena Barbi Cardoso ;Regina Maria De Souza

出　　处：Journal of Language and Linguistics. 2002 ;1(3):260-260.

出版社：Shakespeare Centre Limted Press

文章 ID：45144309

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