1.The Mediator Role of Self- Regulated Learning Strategies in Relation to Motivational Beliefs and Academic Values of General Pharmacy Students : A Case of Jahrom University of Medical Sciences

作　　者：Reza Naseri Jahromi ;Reza Naseri Jahromi ;Rahmat Allah Marzooghi 等

出　　处：Journal of Medical Education Development. 2015 ;8(17):102-112.

出版社：Zanjan University of Medical Sciences

文章 ID：253501221

文章详细全文下载
2.کارایی درونی و اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره دکترای حرفه‌ای پزشکی از دیدگاه دانشجویان، دانش‌آموختگان و اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

作　　者：Mehdi Mohammadi ;Reza Naseri Jahromi ;Hajar Moeini Shahraki 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2013 ;13(3):233-243.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787766

文章详细全文下载
3.کارايی درونی و اثربخشی بيرونی برنامه درسی دوره دکترای حرفه‌ای پزشکی از ديدگاه دانشجويان، دانش‌آموختگان و اعضای هيأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهيد صدوقی يزد

作　　者：Mehdi Mohammadi ;Reza Naseri Jahromi ;Hajar Moeini Shahraki 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2013 ;13(3):233-243.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233676

文章详细全文下载

	Reza Naseri Jahromi	3篇
	Hajar Moeini Shahraki	2篇
	Mehdi Mohammadi	2篇
	Nafise Mehrabaniyan	2篇
	Athar Rasekh Jahromi	1篇

	波斯语	2篇
	英文	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Reza Naseri Jahromi")))) )) ) )"

	Iranian Journal of Medical Education	2篇
	Journal of Medical Education Development	1篇

	2015	1篇
	2013	2篇