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4篇

出版年度

	2019	2篇
	2007	2篇

作者

	Robert Manery	4篇
	Avraham Cohen	2篇
	Daniela Elza	2篇
	Ian Winchester	2篇

来源期刊

	Paideusis	2篇
	Papers : Explorations into Children's Literature	2篇

学科主题

	教育学	2篇
	文学评论、文学欣赏	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	澳大利亚	2篇

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共 4 条记录

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1.So Much Truth, so Much Being: Poetic Provocations to Philosophical Musings

作　　者：Daniela Elza ;Robert Manery ;Avraham Cohen

出　　处：Paideusis. 2007 ;16(2):55-72.

出版社：Canadian Philosophy of Education Society

文章 ID：99982195

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2.So Much Truth, so Much Being: Poetic Provocations to Philosophical Musings

作　　者：Daniela Elza ;Robert Manery ;Avraham Cohen

出　　处：Papers : Explorations into Children's Literature. 2007 ;16(2):55-72.

出版社：Deakin University and Australasian Children’s Literature Association for Research

文章 ID：184723019

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3.Conceptual Analysis in the Contemporary Educational Landscape

作　　者：Ian Winchester ;Robert Manery

出　　处：Papers : Explorations into Children's Literature. 2019 ;26(2):113-116.

出版社：Deakin University and Australasian Children’s Literature Association for Research

文章 ID：256363431

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4.Conceptual Analysis in the Contemporary Educational Landscape

作　　者：Ian Winchester ;Robert Manery

出　　处：Paideusis. 2019 ;26(2):113-116.

出版社：Canadian Philosophy of Education Society

文章 ID：256363611

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