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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2009	1篇
	2007	1篇

作者

	Roza, Marguerite	3篇
	Deburgomaster, Scott	1篇
	Fullerton, Jon	1篇
	Gross, Betheny	1篇
	Guin, Kacey	1篇

来源期刊

Education Next

3篇

学科主题

社会学

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Roza, Marguerite")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Funding phantom students: state policies insulate districts from making tough decisions.

作　　者：Roza, Marguerite ;Fullerton, Jon

出　　处：Education Next. 2013 ;(June).

出版社：Hoover Institution Press

文章 ID：184955379

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2.Breaking down school budgets: following the dollars into the classroom.

作　　者：Roza, Marguerite

出　　处：Education Next. 2009 ;(June).

出版社：Hoover Institution Press

文章 ID：184955701

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3.Do districts fund schools fairly? In Texas, differences are larger within districts than between.

作　　者：Roza, Marguerite ;Guin, Kacey ;Gross, Betheny 等

出　　处：Education Next. 2007 ;(September).

出版社：Hoover Institution Press

文章 ID：184955904

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