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	有本地全文	15篇
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出版年度

	2019	4篇
	2018	3篇
	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	1篇

	2014	2篇
	2012	1篇
	2009	1篇
	2008	1篇
	2006	1篇
	2004	1篇

作者

	Ruba Fahmi Bataineh	15篇
	Abdallah Ahmad Baniabdelrahman	4篇
	Kafa Mohammad Bani Khalaf	2篇
	Mais Barjas Mayyas	2篇
	Oqlah Mahmoud Smadi	2篇

	Prof. Ruba Fahmi Bataineh	2篇
	Raghda Fayez Al-Hamad	2篇
	Taghrid Ahmad Al-Omari	2篇
	Ali Ahmad Al-Barakat	1篇
	Ali Al-Barakat pp	1篇
	Dina Abdulhameed Al-Jamal	1篇
	Dina Al-Jamal	1篇
	Dr. Ruba Fahmi Bataineh	1篇
	Fatima Rasheed Al-Qeyam	1篇
	Maysaa Issa Al-Shbatat	1篇
	Nisreen Ali Alyasreh	1篇
	Rawan Abdulrahman Al-Wazzan	1篇
	Salameh F. Obeiah	1篇
	Salameh Fleih Obeiah	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology	6篇
	Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature	2篇
	Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education	1篇
	Cypriot Journal of Educational Sciences	1篇
	Digital Education Review	1篇

	Indonesian Journal of Applied Linguistics	1篇
	International Journal of Computer and Information Technology	1篇
	Journal of Educational and Psychological Sciences (JEPS)	1篇
	Journal of Islamic Studies	1篇
	Mediterranean Journal of Educational Studies	1篇
	Open Access Library Journal	1篇
	The Journal of Teaching English With Technology	1篇

学科主题

	教育	11篇
	计算机的应用	6篇
	语言学	3篇
	文学	2篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

	法律	1篇
	电化教育	1篇
	自动化技术、计算机技术	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

	英文	13篇
	加泰罗尼亚	2篇
	阿拉伯语	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	巴巴多斯	6篇
	西班牙	3篇
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	土耳其	1篇
	巴林	1篇

	沙特阿拉伯	1篇
	波兰	1篇
	英国	1篇
	马耳他	1篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.Jordanian student teachers' use of computers to develop primary stage pupils' literacy skills

作　　者：Ali Ahmad Al-Barakat ;Ruba Fahmi Bataineh

出　　处：International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2008 ;4(4):64-87.

出版社：University of the West Indies

文章 ID：87965341

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2.Jordanian EFL students’ perceptions of their computer literacy

作　　者：Ruba Fahmi Bataineh ;Abdallah Ahmad Baniabdelrahman

出　　处：International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2006 ;2(2):35-50.

出版社：University of the West Indies

文章 ID：87965408

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3.Major Arabic Computational Linguistics Tools in Saudi Arabia: An Exploratory Study

作　　者：Ruba Fahmi Bataineh ;Rawan Abdulrahman Al-Wazzan

出　　处：International Journal of Computer and Information Technology. 2014 ;3(6).

出版社：International Journal of Computer and Information Technology

文章 ID：174731912

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4.Potential Inclusion of Multiple Intelligences in Jordanian EFL Textbooks: A Content Analysis

作　　者：Taghrid Ahmad Al-Omari ;Ruba Fahmi Bataineh ;Oqlah Mahmoud Smadi

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2015 ;8(1):60-80.doi:10.5565/rev/jtl3.597

出版社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文章 ID：101247567

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5.Jordanian Economics and Administrative Science Students’ Perceptions of the Need for Business English Courses and the Potential Impact of the Use of English as the Predominant Medium of Instruction on Academic Achievement

作　　者：Dr. Ruba Fahmi Bataineh ;Nisreen Ali Alyasreh

出　　处：Journal of Educational and Psychological Sciences (JEPS). 2004 ;5(4).

出版社：University of Bahrain

文章 ID：85251472

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6.Jordanian early primary stage teachers’ self-reported practices to develop their pupils’ reading in Arabic

作　　者：Ruba Fahmi Bataineh ;Ali Al-Barakat pp

出　　处：Mediterranean Journal of Educational Studies. 2009 ;14(2).

出版社：Euro-Mediterranean Centre for Educational Research

文章 ID：47477062

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7.The Effect of Mall Instruction on Teens' Writing Performance

作　　者：Raghda Fayez Al-Hamad ;Dina Al-Jamal ;Ruba Fahmi Bataineh

出　　处：Digital Education Review. 2019 ;(35):289-298.doi:10.1344/der.2019.35.289-298

出版社：University of Barcelona

文章 ID：238920961

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8.The effect of e-mail and WhatsApp on Jordanian EFL learners' paraphrasing and summarizing skills

作　　者：Ruba Fahmi Bataineh ;Kafa Mohammad Bani Khalaf ;Abdallah Ahmad Baniabdelrahman

出　　处：International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2018 ;14(3):131-148.

出版社：University of the West Indies

文章 ID：243735693

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9.Perceived and Actual Effectiveness of Easyclass in Jordanian EFL Tertiary-Level Students’ Grammar Learning

作　　者：Mais Barjas Mayyas ;Prof. Ruba Fahmi Bataineh

出　　处：International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2019 ;15(4):89-100.

出版社：University of the West Indies

文章 ID：243735750

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10.The effect of e-mail and WhatsApp on Jordanian EFL learners' paraphrasing and summarizing skills

作　　者：Ruba Fahmi Bataineh ;Kafa Mohammad Bani Khalaf ;Abdallah Ahmad Baniabdelrahman

出　　处：International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2018 ;14(3):131-148.

出版社：University of the West Indies

文章 ID：243033241

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