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出版年度

	2022	3篇
	2021	7篇
	2018	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇

2005

1篇

作者

	Sérgio Camargo	10篇
	Raquel de Abreu Fochesato Quidigno	4篇
	Julio Sérgio Camargo	2篇
	Roberto Nardi	2篇
	Silmara Alessi Guebur Roehrig	2篇

	Sérgio Camargo	2篇
	Tania Teresinha Bruns Zimer	2篇
	Vanderléia de Lurdes Dal Castel Schlindwein	2篇
	Agnes Levandowski	1篇
	Bruno Augusto Teilor	1篇
	Carla Krupczak	1篇
	Carlos Eduardo Laburú	1篇
	Eduardo Lemes Monteiro	1篇
	Elisabete Aparecida Andrello Rubo	1篇
	Francisco Halyson Ferreira Gomes	1篇
	Iracema B Torcuato	1篇
	Joanez Aparecida Aires	1篇
	Juciele Gemin Loeper	1篇
	Marcella Cristyanne Comar Gresczysczyn	1篇
	Osmar Henrique Moura Silva	1篇
	Paulo Sérgio Camargo Filho	1篇
	Priscila Kabbaz Alves da Cost	1篇
	Tania Stoltz	1篇
	Tania Teresinha Bruns Zimer	1篇
	Tania Zimer	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Tecné, Episteme y Didaxis	5篇
	Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia	2篇
	Revista Exitus	2篇
	#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia	1篇
	Amazônia	1篇

	Caderno Brasileiro de Ensino de Física	1篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Debates em Educação	1篇
	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências	1篇

学科主题

	教育学	12篇
	教育	2篇
	工业技术	1篇

语种

葡萄牙语

15篇

国别/地区

	巴西	10篇
	哥伦比亚	5篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA

作　　者：Francisco Halyson Ferreira Gomes ;Francisco Halyson Ferreira Gomes ;Sérgio Camargo 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):515-515.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456852

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2.A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO E A CONSTRUÇÃO DO PCK PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

作　　者：Raquel de Abreu Fochesato Quidigno ;Raquel de Abreu Fochesato Quidigno ;Sérgio Camargo 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX).

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456905

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3.PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS

作　　者：Juciele Gemin Loeper ;Juciele Gemin Loeper ;Sérgio Camargo 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):530-534.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456977

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4.ESTUDANDO AS AULAS PRÁTICAS E O TRABALHO EM GRUPO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS

作　　者：Agnes Levandowski ;Agnes Levandowski ;Sérgio Camargo 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):2779-2784.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457091

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5.Educação com enfoque CTS em documentos curriculares regionais: o caso das diretrizes curriculares de física do estado do Paraná

作　　者：Silmara Alessi Guebur Roehrig ;Sérgio Camargo

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2014 ;20(4):871-887.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：112836195

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6.Determinação do nível de alfabetização científica de estudantes da etapa final do ensino médio e etapa inicial do ensino superior

作　　者：Marcella Cristyanne Comar Gresczysczyn ;Eduardo Lemes Monteiro ;Paulo Sérgio Camargo Filho

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2018 ;11(1):1-17.doi:10.3895/rbect.v11n1.5631

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217467

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7.A educação com enfoque cts no quadro das tendências de pesquisa em ensino de ciências: algumas reflexões sobre o contexto brasileiro atual

作　　者：Silmara Alessi Guebur Roehrig ;Sérgio Camargo

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2013 ;6(2):117-131.doi:10.3895/S1982-873X2013000200007

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217686

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8.Demandas de Professores de Física em Exercício no Ensino Médio: Subsídios para um Processo de Reestruturação de um Curso de Licenciatura

作　　者：Sérgio Camargo ;Roberto Nardi ;Elisabete Aparecida Andrello Rubo

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2014 ;14(3):13-40.

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380301

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9.PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA: A ANÁLISE DO DISCURSO COMO BASE PARA INTERPRETAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA

作　　者：Sérgio Camargo ;Roberto Nardi ;Iracema B Torcuato

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2005 ;(17):42-59.doi:10.17227/ted.num17-408

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255163824

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10.O que é conceito na perspectiva Vygotskyana?

作　　者：Bruno Augusto Teilor ;Raquel de Abreu Fochesato Quidigno ;Sérgio Camargo 等

出　　处：Debates em Educação. 2021 ;13(31):107-127.doi:10.28998/2175-6600.2021v13n31p107-127

出版社：Debates em Educação

文章 ID：263565344

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