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10篇

出版年度

	2017	2篇
	2016	3篇
	2015	2篇
	2013	1篇
	2012	2篇

作者

	Salar Faramarzi	9篇
	Ahmad Abedi	4篇
	Mokhtar Malekpour	3篇
	Hamidreza Oraizi	2篇
	Somayeh Jamali Paghale	2篇

	Abdolhossein Shamsi	1篇
	Ahmad Yarmohammadian	1篇
	Ali Akbar Ebrahimi	1篇
	Amir Ghamarani	1篇
	Fateme Hashemian	1篇
	Hasan Ali Bakhtiar Nasrabadi	1篇
	Hossein Mansoori	1篇
	Kobra Abazari	1篇
	Maliheh Mehrabi	1篇
	Mansour Sodani	1篇
	Maryam Ahmadzade	1篇
	Maryam Samadi	1篇
	Mohammad Hossein Heydari	1篇
	Mohammad Reza nayestani	1篇
	Pari Karami	1篇
	ahmad abedi	1篇
	amir ghamarani	1篇
	kobra abazari	1篇
	mokhtar malekpour	1篇
	salar faramarzi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology	3篇
	International Journal of Educational and Psychological Researches	2篇
	International Journal of Social Sciences and Education	1篇
	Journal of Education and Health Promotion	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇
	Review of European Studies	1篇

学科主题

	教育	4篇
	心理学	3篇
	社会科学总论	3篇
	神经病学	3篇
	环境卫生、环境医学	1篇

语种

	英文	7篇
	波斯语	3篇

国别/地区

	伊朗	3篇
	加拿大	1篇
	印度	1篇
	巴基斯坦	1篇
	美国	1篇

英国

1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.هنجاریابی و بررسی روایی و پایایی آزمون عصب‌روان‌شناختی نپسی در کودکان

作　　者：Ahmad Abedi ;Mokhtar Malekpour ;Hamidreza Oraizi 等

出　　处：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 2012 ;18(1):52-60.

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：168789407

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2.هنجاريابی و بررسی روايی و پايايی آزمون عصب‌روان‌شناختی نپسی در کودکان

作　　者：Ahmad Abedi ;Mokhtar Malekpour ;Hamidreza Oraizi 等

出　　处：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 2012 ;18(1):52-60.

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：102235212

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3.The Effect of Anger Control Skills Training on Personal Adjustment of Iranian Female Students

作　　者：Salar Faramarzi ;Mansour Sodani ;Fateme Hashemian 等

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2015 ;5(1).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：125547009

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4.Effectiveness of writing education by the multimedia instruction on performance of students with dictation learning disorder

作　　者：Maliheh Mehrabi ;Salar Faramarzi

出　　处：International Journal of Educational and Psychological Researches. 2016 ;2(2):94-98.doi:10.4103/2395-2296.178864

出版社：Medknow Publications

文章 ID：253498105

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5.Effectiveness of the Edmark training program on dyslexic students’ phonological awareness

作　　者：Pari Karami ;Salar Faramarzi

出　　处：International Journal of Educational and Psychological Researches. 2017 ;3(3):173-179.doi:10.4103/2395-2296.219421

出版社：Medknow Publications

文章 ID：253498163

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6.Expressed Emotion and Alexithymia in Mothers of Autistic Children

作　　者：Kobra Abazari ;Mokhtar Malekpour ;Amir Ghamarani 等

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2016 ;7(4):419-427.doi:10.5901/mjss.2016.v7n4p419

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248529879

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7.The Role and Station of the Teacher in Formation of the Social Skills in Disabled Students in an inclusive Education Program

作　　者：Hossein Mansoori ;Mohammad Hossein Heydari ;Hasan Ali Bakhtiar Nasrabadi 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(18):30-38.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203643189

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8.تأثیر برنامه درمانی مداخله مبتنی بر تفاوتهای فردی (فلورتایم) بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر مهارتهای اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا

作　　者：kobra abazari ;mokhtar malekpour ;amir ghamarani 等

出　　处：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 2017 ;23(3):260-277.

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：210328690

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9.Meta-analysis of the efficacy of psychological and educational interventions to improve academic performance of students with learning disabilities in Iran

作　　者：Salar Faramarzi ;Abdolhossein Shamsi ;Maryam Samadi 等

出　　处：Journal of Education and Health Promotion. 2015 ;4(1):58-58.doi:10.4103/2277-9531.162372

出版社：Medknow Publications

文章 ID：206188672

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10.The Effectiveness of Dawson-Guare Program on the Executive Functions of Pre-School Students with Neurological Learning Disability

作　　者：Ali Akbar Ebrahimi ;Ahmad Abedi ;Ahmad Yarmohammadian 等

出　　处：Review of European Studies. 2016 ;8(2):22.doi:10.5539/res.v8n2p22

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186837954

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