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出版年度

	2021	1篇
	2019	3篇
	2017	3篇
	2016	3篇
	2015	3篇

	2014	1篇
	2013	6篇
	2012	1篇
	2005	2篇
	2004	1篇

作者

	Sandra Regina Kirchner Guimarães	23篇
	Magaly Quintana Pouzo Minatel	4篇
	Viviane do Rocio Barbosa	3篇
	Adolfo Antonio Hickmann	2篇
	Carmen Sá Brito Sigwalt	2篇

	Luciana Ribeiro Pinheiro	2篇
	Marini dos Santos Fussek	2篇
	Sandra Mara Castro dos Santos	2篇
	Alina Galvão Spinillo	1篇
	Ana Aparecida Machado Barby	1篇
	Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby	1篇
	Carla Luciane Blum Vestena	1篇
	Elaine Doroteia Hellwig Braz	1篇
	Fraulein Vidigal de Paula	1篇
	Leandro Kruszielski	1篇
	Luisa Bárbara Specht	1篇
	Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota	1篇
	Rosana Alburquerque Sá Brito	1篇
	Sandra Regina Kirchner Guimarães 1 , Josafá Moreira da Cunha 1 , Giovanna Beatriz Kalva Medina 1,2 , Ana Maria Gomes Campos	1篇
	Terezinha das Graças Laguardia Oliveira	1篇
	Thalita Folmann da Silva	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Educar em Revista	3篇
	Interação em Psicologia	3篇
	Revista Diálogo Educacional	3篇
	Estudos e Pesquisas em Psicologia	2篇
	Letras de Hoje	2篇

	Linhas Críticas	2篇
	Paidéia (Ribeirão Preto)	2篇
	Revista Educação Especial	2篇
	Creative Education	1篇
	Diálogo das Letras	1篇
	Jornal de Políticas Educacionais	1篇
	Psico-USF	1篇
	Psicologia USP	1篇

学科主题

	心理学	7篇
	教育	7篇
	教育学	3篇
	教育心理学	2篇
	特殊教育	2篇

	语言、文字	2篇
	语言学	1篇

语种

	葡萄牙语	15篇
	英文	9篇

国别/地区

	巴西	23篇
	美国	1篇

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共 24 条记录

排序：全选导出：

1.Compreensão Leitora: Efeitos do Ensino Explícito no 3º ano do Ensino Fundamental

作　　者：Elaine Doroteia Hellwig Braz ;Elaine Doroteia Hellwig Braz ;Sandra Regina Kirchner Guimarães 等

出　　处：Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 ;21(4):1683-1702.doi:10.12957/epp.2021.64041

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：1036924882

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2.The Role of Morphosyntactic Awareness in Conventional Lexical Segmentation

作　　者：Sandra Regina Kirchner Guimarães

出　　处：Paidéia (Ribeirão Preto). 2013 ;23(55):225-233.

出版社：Faculty of Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto - USP

文章 ID：174809137

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3.Distintas Perspectivas do Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Escrita e a Formação do Alfabetizador

作　　者：Carmen Sá Brito Sigwalt ;Sandra Regina Kirchner Guimarães

出　　处：Interação em Psicologia. 2012 ;16(2).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：184637815

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4.Influência da variação lingüística e da consciência morfossintática no desempenho em leitura e escrita

作　　者：Sandra Regina Kirchner Guimarães

出　　处：Interação em Psicologia. 2005 ;9(2).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：184638089

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5.Da oralidade à escrita: algumas impressões sobre a concepção de palavras em crianças do segundo ano do Ensino Fundamental

作　　者：Viviane do Rocio Barbosa ;Sandra Regina Kirchner Guimarães

出　　处：Letras de Hoje. 2013 ;48(1):74-81.

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184639009

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6.Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita em crianças com Síndrome de Down nas pesquisas brasileiras

作　　者：Ana Aparecida Machado Barby ;Sandra Regina Kirchner Guimarães

出　　处：Revista Educação Especial. 2013 ;26(46):293-306.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：98083518

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7.Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura?

作　　者：Sandra Regina Kirchner Guimarães ;Fraulein Vidigal de Paula ;Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota 等

出　　处：Psicologia USP. 2014 ;25(2):201-212.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：97894585

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8.Morphological Awareness in Brazilian Learners with Developmental Dyslexia

作　　者：Sandra Regina Kirchner Guimarães 1 , Josafá Moreira da Cunha 1 , Giovanna Beatriz Kalva Medina 1,2 , Ana Maria Gomes Campos

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(11):1145-1157.doi:10.4236/ce.2015.611113

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816488

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9.Dislexias adquiridas como referência para a análise das dificuldades de aprendizagem da leitura

作　　者：Sandra Regina Kirchner Guimarães

出　　处：Educar em Revista. 2004 ;0(23).

出版社：UFPR

文章 ID：101752700

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10.The Role of Morphosyntactic Awareness in Conventional Lexical Segmentation

作　　者：Sandra Regina Kirchner Guimarães

出　　处：Paidéia (Ribeirão Preto). 2013 ;(625):225-233.

出版社：Faculty of Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto - USP

文章 ID：112944989

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