作　　者：Hassan Ali Nasrabadi ;Setareh Mousavi ;Zabiholahe Kave farsan

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(4):285-296.

出 版 社：Isfahan University of Medical Sciences

文 章 ID：168787648

作　　者：Hassan Ali Nasrabadi ;Setareh Mousavi ;Zabiholahe Kave farsan

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(4):285-296.

出 版 社：Isfahan University of Medical Sciences

文 章 ID：102233558

作　　者：Mohammad Reza Nili ;Ahmad Reza Nasr ;Mohammad H Yarmohammadian 等

出　　处：International Journal of Educational and Psychological Researches. 2015 ;1(2):119-124.doi:10.4103/2395-2296.152225

出 版 社：Medknow Publications

文 章 ID：253498060

作　　者：Setareh Mousavi ;Mohammadreza Nlil ;Ahmadreza Nasr

出　　处：International Journal of Educational and Psychological Researches. 2018 ;4(1):33-41.doi:10.4103/jepr.jepr_40_16

出 版 社：Medknow Publications

文 章 ID：253498182

作　　者：Setareh Mousavi ;Mohammadreza Nili ;Ahmadreza Nasr 等

出　　处：Review of European Studies. 2017 ;9(4):8.doi:10.5539/res.v9n4p8

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：206318412