首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2011	1篇
	2005	2篇
	2004	1篇

作者

	Sharon Ryan	4篇
	Amy Hornbeck	1篇
	Carrie Lobman	1篇
	Debra J. Ackerman	1篇
	Ellen Frede	1篇

	Jill Mclaughlin	1篇
	Molly Oshun	1篇
	Nicole M. Ardoin	1篇

来源期刊

	Early Childhood Research & Practice	2篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Urban Studies Research	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	3篇
	地区社会学	1篇

语种

	英文	3篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sharon Ryan")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Mentoring for Change: A Time Use Study of Teacher Consultants in Preschool Reform

作　　者：Sharon Ryan ;Amy Hornbeck ;Ellen Frede

出　　处：Early Childhood Research & Practice. 2004 ;6(1).

出版社：ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education

文章 ID：41714116

文章详细
2.Reconstructing Teacher Education to Prepare Qualified Preschool Teachers: Lessons from New Jersey

作　　者：Carrie Lobman ;Sharon Ryan ;Jill Mclaughlin

出　　处：Early Childhood Research & Practice. 2005 ;7(2).

出版社：ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education

文章 ID：41714138

文章详细
3.Use of the Planning Outreach Liaison Model in the Neighborhood Planning Process: A Case Study in Seattle's Rainier Valley Neighborhood

作　　者：Molly Oshun ;Nicole M. Ardoin ;Sharon Ryan

出　　处：Urban Studies Research. 2011 ;2011.doi:10.1155/2011/687834

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：79885323

文章详细全文下载
4.Using pressure and support to create a qualified workforce.

作　　者：Sharon Ryan ;Debra J. Ackerman

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2005 ;13(0):23.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359212

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有