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	有本地全文	2篇

出版年度

	2022	2篇
	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Sinan HOPCAN	3篇
	Elif POLAT HOPCAN	2篇
	Mehmet Emin ÖZTÜRK	2篇
	Elif POLAT	1篇
	Elif Polat	1篇

	Sinan Hopcan	1篇
	Ömer Yahşi	1篇

来源期刊

	Bartin University Journal of Faculty of Education	2篇
	Kastamonu Eğitim Dergisi	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	土耳其	3篇
	加拿大	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Acceptance of MIT App Inventor as an Educational Mobile Application Development Tool

作　　者：Elif POLAT HOPCAN ;Sinan HOPCAN

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2019 ;27(6):2459-2466.doi:10.24106/kefdergi.3300

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249428985

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2.Are Special Education Teachers Ready for Distance Education? Experiences and Needs During the Covid-19 Outbreak

作　　者：Elif POLAT HOPCAN ;Sinan HOPCAN ;Mehmet Emin ÖZTÜRK

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2021 ;10(3):526-540.doi:10.14686/buefad.823743

出版社：Bartin University

文章 ID：1035624535

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3.Are K–12 Teachers Ready for E-learning?

作　　者：Elif Polat ;Sinan Hopcan ;Ömer Yahşi

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2022 ;23(2):214-241.doi:10.19173/irrodl.v23i2.6082

出版社：AU Press

文章 ID：1038808094

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4.Are Special Education Teachers Ready for Distance Education? Experiences and Needs During the Covid-19 Outbreak [Erratum]

作　　者：Sinan HOPCAN ;Elif POLAT ;Mehmet Emin ÖZTÜRK

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2022 ;11(1):267-267.

出版社：Bartin University

文章 ID：1037986288

文章详细

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