1.Neoliberalism: Shaping Assessment and Accountability Regimes in South African Education

作　　者：Suriamurthee Moonsamy Maistry

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2014 ;6(2):177-186.

出版社：IOJES

文章 ID：89722737

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2.Exploring Teachers’ Propensity for Technology Adoption in Business Education

作　　者：Desmond Wesley Govender ;Suriamurthee Moonsamy Maistry

出　　处：Journal of Social Sciences. 2012 ;31(2):193-202.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828299

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3.Online chats: A strategy to enhance learning in large classes

作　　者：Muntuwenkosi Abraham Mtshali ;Suriamurthee Moonsamy Maistry ;Desmond Wesley Govender

出　　处：South African Journal of Education. 2015 ;35(4).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：185127571

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4.Pre-service accounting teachers’ attitudes to mathematics

作　　者：Msizi Vitalis Mkhize ;Suriamurthee Moonsamy Maistry

出　　处：South African Journal of Education. 2017 ;37(2).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：199312152

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5.Online discussion forum: A tool to support learning in business management education

作　　者：Muntuwenkosi Abraham Mtshali ;Suriamurthee Moonsamy Maistry ;Desmond Wesley Govender

出　　处：South African Journal of Education. 2020 ;40(2):1.doi:10.15700/saje.v40n2a1803

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：257654620

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