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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇
	2018	1篇
	2017	2篇
	2016	3篇

	2014	1篇
	2012	2篇
	2011	1篇
	2010	2篇
	2006	1篇
	1999	1篇

作者

	Telma Ferraz Leal	17篇
	Ana Carolina Perrusi Brandão	6篇
	Ana Carolina Perrusi Alves Brandão	2篇
	Edla Ferraz Correia	2篇
	Severina Érika Guerra	2篇

	Ana Carolina Pessoa Guimarães	1篇
	Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa	1篇
	Ana Gabriela de Souza Seal	1篇
	Andrezza da Costa França	1篇
	Artur Gomes de Morais	1篇
	Edla Ferraz Correia Carvalho	1篇
	Elaine Cristina Nascimento da Silva	1篇
	Gilda Lisbôa Guimarães	1篇
	Juliana de Melo Lima	1篇
	Julliane Campelo do Nascimento	1篇
	Júlia Teixeira Souza	1篇
	Kátia Virgínia das Neves Gouveia Silva	1篇
	Leila Nascimento Silva	1篇
	Leila Nascimento da Silva	1篇
	Mirela Rejane Pereira Torres	1篇
	Patrícia Rocha Costa	1篇
	Rayra Saara Martins Veridiano	1篇
	Rayssa Cristina Silva Pimentel	1篇
	Renata da Conceição Silveira	1篇
	Rielda Karyna de Albuquerque	1篇
	Severina Erika Morais Silva Guerra	1篇
	Severina Érika Morais Silva Guerra	1篇

文章类型

Research Article

7篇

来源期刊

	Atos de Pesquisa em Educação	3篇
	Educação Unisinos	2篇
	Cadernos da FUCAMP	1篇
	Debates em Educação	1篇
	Diálogo das Letras	1篇

	Educação	1篇
	Educação e Pesquisa	1篇
	Estudos em Avaliação Educacional	1篇
	Práxis Educativa	1篇
	Revista Brasileira de Educação	1篇
	Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos	1篇
	Revista Portuguesa de Educação	1篇
	Revista Teias	1篇
	Revista de Estudos da Linguagem	1篇

学科主题

	教育	13篇
	教育学	2篇
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	巴西	16篇
	葡萄牙	1篇

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共 17 条记录

排序：全选导出：

1.Leitura em livros didáticos: a argumentação em questão

作　　者：Telma Ferraz Leal ;Ana Carolina Perrusi Alves Brandão ;Mirela Rejane Pereira Torres

出　　处：Educação. 2011 ;34(1).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184656583

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2.Concepções e práticas de professoras no ensino da argumentação no 5º ano do Ensino Fundamental. Doi:10.5212/PraxEduc.v.7i1.00012

作　　者：Telma Ferraz Leal ;Ana Carolina Perrusi Alves Brandão ;Andrezza da Costa França 等

出　　处：Práxis Educativa. 2012 ;7(1):253-278.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：184707451

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3.Para escrever é preciso pensar! As orientações dos livros didáticos para escrita de textos da ordem do argumentar no Brasil

作　　者：Telma Ferraz Leal ;Ana Carolina Perrusi Brandão ;Severina Érika Guerra 等

出　　处：Revista Portuguesa de Educação. 2010 ;23(1):157-181.

出版社：Universidade do Minho

文章 ID：98104079

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4.MODELO DIDATICO DE GENERO: O QUE PODE SER ENSINADO E APRENDIDO NO TRABALHO COM CARTAS DE LEITORES

作　　者：Telma Ferraz Leal ;Elaine Cristina Nascimento da Silva

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2012 ;7(3):781-810.doi:10.7867/1809-0354.2012v7n3p781-810

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：99966110

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5.Entrevistando professoras: o que elas falam sobre o ensino da argumentação?

作　　者：Telma Ferraz Leal ;Ana Carolina Perrusi Brandão ;Edla Ferraz Correia 等

出　　处：Educação Unisinos. 2010 ;14(3):195-204.doi:10.4013/699

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：100528537

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6.PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS NAS COLEÇÕES DESTINADAS ÀS SÉRIES INICIAIS: ARGUMENTAÇÃO E ENSINO

作　　者：Severina Érika Morais Silva Guerra ;Telma Ferraz Leal ;Ana Carolina Perrusi Brandão

出　　处：Revista Teias. 2006 ;7(13-14).

出版社：Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade do

文章 ID：47289408

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7.Avaliação de aulas por crianças: reflexões sobre suas aprendizagens

作　　者：Juliana de Melo Lima ;Telma Ferraz Leal

出　　处：Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ;25(57):304-333.doi:10.18222/eae255720142833

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：249304596

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8.A oralidade na proposta curricular de Camaragibe: o que pensam as professoras?

作　　者：Ana Carolina Pessoa Guimarães ;Júlia Teixeira Souza ;Telma Ferraz Leal

出　　处：Educação Unisinos. 2016 ;20(3):348-358.doi:10.4013/edu.2016.203.08

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：192353962

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9.Paragrafação e argumentação em cartas de reclamação escritas por alunos do ensino fundamental

作　　者：Leila Nascimento Silva ;Telma Ferraz Leal

出　　处：Revista de Estudos da Linguagem. 2017 ;26(1):321-353.doi:10.17851/2237-2083.26.1.321-353

出版社：Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：208626220

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10.Habilidades de compreensão leitora: seu ensino e sua avaliação pela Provinha Brasil

作　　者：Telma Ferraz Leal ;Artur Gomes de Morais ;Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa 等

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2017 ;22(68):187-211.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：210929699

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