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15篇

出版年度

	2012	1篇
	2010	1篇
	2009	5篇
	2008	3篇
	2006	2篇

2005

3篇

作者

	Canada	15篇
	Université du Québec à Montréal, Québec	15篇
	Université de Montréal, Québec	3篇
	Andrée Pomerleau	2篇
	Gérard Malcuit	2篇

	États-Unis	2篇
	Afrique	1篇
	Canada Colette Gervais	1篇
	Canada François Bowen	1篇
	Canada Isabelle Montésinos-Gelet	1篇
	Canada Louis Turcotte	1篇
	Canada Martin Riopel	1篇
	Canada Nadia Desbiens	1篇
	Canada Patrice Potvin	1篇
	Canada Philippe Chaubet	1篇
	Canada Simon Collin	1篇
	Canada Sylvie Cartier	1篇
	Catherine Gosselin	1篇
	Christa Japel	1篇
	Christiane Gohier	1篇
	Cleveland State University, Ohio	1篇
	Direction de la santé publique de Montréal, Québec	1篇
	EPHE-CNRS, Paris, France	1篇
	Enrique Correa Molina	1篇
	Frédéric Legault	1篇
	Jean Bélanger	1篇
	Julien Mercier	1篇
	Marie-Ève Marleau	1篇
	Martine Verreault	1篇
	Maryse Potvin	1篇
	Micheline Milot	1篇
	Mireille Estivalèzes	1篇
	Monique Brodeur	1篇
	Nathalie Vanier	1篇
	Nayla Naoufal	1篇
	Nelson Mandela Metropolitan University, Cap-Oriental	1篇
	Nicole Carignan	1篇
	Nosisi Feza	1篇
	Partick Charland	1篇
	Paul R. Carr	1篇

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Éducation et francophonie

15篇

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15篇

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共 15 条记录

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1.Prévention des difficultés d'apprentissage en lecture : l'effet différencié d'un programme implanté par des enseignantes de maternelle chez leurs élèves

作　　者：Monique Brodeur ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2006 ;XXXIV(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034615

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2.L'éducation relative à l'environnement en enseignement des sciences et de la technologie : une contribution pour mieux Vivre ensemble sur Terre

作　　者：Partick Charland ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada Patrice Potvin 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2009 ;XXXVII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47303139

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3.Évaluation des impacts de l'initiative communautaire "1,2,3 GO!" sur le développement et le bien-être des tout-petits et de leurs familles

作　　者：Élisa Denis ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2005 ;XXXIII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034555

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4.Impact de programmes d'Activités de lecture interactives sur le développement cognitif et langagier d'enfants âgés de 0 à 5 ans : les programmes ALI1

作　　者：Martine Verreault ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2005 ;XXXIII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034569

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5.The appropriation of new teaching and educational intervention practices in the schools: reflections on an integrating theoretical framework

作　　者：Jean Bélanger ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada François Bowen 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2012 ;XL(01).

出版社：Erudit

文章 ID：77066675

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6.Des liens à tisser entre la prise de conscience et l’action environnementales

作　　者：Marie-Ève Marleau ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2009 ;XXXVII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47303136

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7.Le potentiel éducatif de projets d'action social en agriculture : le cas de la coopérative de solidarité La Mauve

作　　者：Véronique Bouchard ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2009 ;XXXVII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47303144

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8.L’éducation relative à l’éco-alimentation au Jardin des Premières-Nations

作　　者：Thierry Pardo ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2009 ;XXXVII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47303145

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9.Éducation relative à l’environnement, dialogue intercommunautaire et apprentissage du vivre-ensemble

作　　者：Nayla Naoufal ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2009 ;XXXVII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47303146

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10.La qualité des services à la petite enfance : résultats de l'étude longitudinale sur le développement des enfants du Québec (ELDEQ)

作　　者：Christa Japel ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2005 ;XXXIII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034551

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