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3篇

出版年度

2019

3篇

作者

	Syed Kazim Shah	2篇
	Zahra Rubab.	2篇
	Amna Arsahad	1篇
	Amna Arshad.	1篇
	Khuram Yasmin	1篇

	Sidra Ahmad	1篇
	Zahra Rubab	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

西班牙语

3篇

国别/地区

墨西哥

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Zahra Rubab.")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.La aplicación de la Conciencia del Lenguaje Crítico de Fairclough en la lectura de libros de texto.

作　　者：Zahra Rubab ;Syed Kazim Shah ;Amna Arshad.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-40.doi:10.46377/dilemas.v27i1.1543

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840593

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2.Representación de la cultura en libros de texto de lengua inglesa en Pakistán.

作　　者：Sidra Ahmad ;Khuram Yasmin ;Zahra Rubab.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-16.doi:10.46377/dilemas.v27i1.1581

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840599

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3.Medición de dimensiones del pensamiento crítico en las preguntas del examen BISE y A-Level mediante el uso del esquema Perry.

作　　者：Amna Arsahad ;Syed Kazim Shah ;Zahra Rubab.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-33.doi:10.46377/dilemas.v27i1.1588

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840600

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