1.Etica nell’approccio, nel metodo e nelle azioni dell’educazione linguistica

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):1-14.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312045

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2.AICLE a través del Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES): un puente entre la lengua y el conocimiento

作　　者：Susana Pastor Cesteros

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):15-30.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312046

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3.Reconsidering language teaching through a focus on humor

作　　者：Nancy Bell ;Anne Pomerantz

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):31-47.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312048

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4.Exploring mega-corpora: Google Ngram Viewer and the Corpus of Historical American English

作　　者：Ericson Friginal ;Marsha Walker ;Janet Beth Randall

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):48-68.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312049

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5.Using synchronous speech to facilitate acquisition of English rhythm

作　　者：Elina Banzina ;Lynne E. Hewitt ;Laura C. Dilley

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):69-84.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312050

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6.From out of the drill . Margini di comunicativizzazione del drill

作　　者：Paolo Torresan

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):85-102.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312052

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7.Insegnare l’italiano nelle classi multilingue attraverso la matematica. Una riflessione sulla linea del tempo attraverso alcune operazioni matematiche con studenti della scuola primaria

作　　者：Martina Brazzolotto

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):103-115.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312053

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8.Análisis del portal Practica español, un sitio web para el aprendizaje de la lengua y cultura del mundo hispanohablante

作　　者：Mirjana Fildokic

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2014 ;1(1):116-121.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312054

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9.Moving forward: Revisiting the Spanish for High Beginners course

作　　者：Flavia Belpoliti

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2015 ;2(1):1-19.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312055

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10.Analisi (classica, Rasch, dei distrattori) di una prova di lettura a scelta multipla della certificazione di italiano per stranieri CILS

作　　者：Paolo Torresan

出　　处：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 2015 ;2(1):20-54.

出版社：E-JournALL

文章 ID：153312057

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