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	2005	13篇
	2004	10篇
	2003	14篇
	2002	18篇

作者

	Nancy L. Elwess	5篇
	Timothy Mulkey	5篇
	Eddie Lunsford	4篇
	John Carlock Award	4篇
	Shawn K. Stover	4篇

	W. Wyatt Hoback	4篇
	Darby J. Carlson	3篇
	Ethel Stanley	3篇
	Gili Marbach-Ad	3篇
	Gregory M. Grabowski	3篇
	James W. Clack	3篇
	Michael J. Wise	3篇
	Neil Haave	3篇
	Randy Moore	3篇
	Sandra M. Latourelle	3篇
	Thomas A. Davis	3篇
	Bonnie Phillips	2篇
	Christopher S. Lassiter	2篇
	Claudia Rauter	2篇
	David R Christensen	2篇
	Geoffrey K. Smith	2篇
	Jason R. Wiles	2篇
	Jonathan M. Gershoni	2篇
	Kimberly A. Carlson	2篇
	Kristy L. Daniel	2篇
	Michael J.Wise	2篇
	Michael L. Rutledge	2篇
	Michelle Mabry	2篇
	Neil C. Haave	2篇
	Peter A. Daempfle	2篇
	Pryce L. Haddix	2篇
	Rachel Collins	2篇
	Rachelle M. Belanger	2篇
	Ralph W. Preszler	2篇
	Randi (Ruth) A.Darling	2篇
	Rebecca S. Burton	2篇
	Richard V. Kowles	2篇
	Robert L. Wallace	2篇
	Shawn K. Stover, Michelle K. Mabry	2篇

来源期刊

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学科主题

	教育	256篇
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排序：全选导出：

1.Faculty Assumptions About the Student Characteristics Required for Success in Introductory College Biology

作　　者：Peter A. Daempfle

出　　处：Bioscene. 2002 ;28(4).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671296

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2.The Bacterial Ribonuclease (RNA)

作　　者：Laura D. England ;Jack T. Trevors

出　　处：Bioscene. 2002 ;28(4).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671297

文章详细
3.A Research-Oriented Approach to Digestive Physiology to Replace Traditional Enzymatic Laboratories

作　　者：Gregory M. Grabowski ;Jelena Holt

出　　处：Bioscene. 2002 ;28(4).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671298

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4.Student Designed Labs in Physiology -- What Really Happens

作　　者：Thomas A. Davis

出　　处：Bioscene. 2002 ;28(4).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671299

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5.Editorial Information

作　　者：Timothy Mulkey ;Ethel Stanley

出　　处：Bioscene. 2003 ;29(1).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671300

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6.Web-Based, Active Learning Experiences for Biology Students

作　　者：Kerri M. Skinner ;W. Wyatt Hoback

出　　处：Bioscene. 2003 ;29(1).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671301

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7.The Visual Art of HIV/AIDS: An Interdisciplinary Approach to Teaching About HIV/AIDS

作　　者：Anna G. Mcdonald ;David R. Wessner

出　　处：Bioscene. 2003 ;29(1).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671302

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8.Modeling the Process of Science: Investigating Sexual Dimorphism in Crayfish

作　　者：Dennis M. Mullen ;Michael L Rutledge ;Sarah H. Swain

出　　处：Bioscene. 2003 ;29(1).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671303

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9.Studio vs Interactive Lecture Demonstration -- Effects on Student Learning

作　　者：Harry Roy

出　　处：Bioscene. 2003 ;29(1).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671304

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10.Editorial Information

作　　者：Timothy Mulkey ;Ethel Stanley

出　　处：Bioscene. 2003 ;29(2).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：41671305

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