1.La valutazione degli insegnanti nell’area OECD

作　　者：Marta Pellegrini

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2014 ;14(4):105-117.doi:10.13128/formare-15801

出版社：Form@re

文章 ID：101228396

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2.Criticità e potenzialità nella costruzione di un sistema nazionale di valutazione

作　　者：Antonio Calvani

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2014 ;14(4):20-33.doi:10.13128/formare-15793

出版社：Form@re

文章 ID：101228397

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3.Linguaggi sonori e paesaggi digitali

作　　者：Alessia Rosa

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2015 ;15(1):100-109.doi:10.13128/formare-15536

出版社：Form@re

文章 ID：101228398

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4.Adattività nei testi digitali: prospettive di ricerca emergenti

作　　者：Giuseppina Rita Mangione

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2015 ;15(1):49-72.doi:10.13128/formare-15452

出版社：Form@re

文章 ID：101228399

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5.Riscritture digitali e libri di testo

作　　者：Alessandra Anichini

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2015 ;15(1):73-86.doi:10.13128/formare-15439

出版社：Form@re

文章 ID：101228400

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6.L’uso di video tutorial nella formazione di assistenti familiari a domicilio

作　　者：Ida Ginosa ;Silvana Paoletti ;Valentina Cassano 等

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2015 ;15(1):110-117.doi:10.13128/formare-15566

出版社：Form@re

文章 ID：101228401

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7.Parlare con le immagini. Come i media possono ridare voce a persone affette da afasia.

作　　者：Lorenzo Denicolai

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2015 ;15(1):30-39.doi:10.13128/formare-15424

出版社：Form@re

文章 ID：101228402

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8.Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace?

作　　者：Laura Menichetti

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2014 ;14(4):1-7.doi:10.13128/formare-15791

出版社：Form@re

文章 ID：101228403

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9.La valutazione degli apprendimenti scolastici. Un quadro internazionale

作　　者：Giuliano Vivanet

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2014 ;14(4):8-19.doi:10.13128/formare-15792

出版社：Form@re

文章 ID：101228404

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10.Lettura digitale vs lettura tradizionale: implicazioni cognitive e stato della ricerca

作　　者：Andrea Nardi

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2015 ;15(1):7-29.doi:10.13128/formare-15434

出版社：Form@re

文章 ID：101228405

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