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	有本地全文	122篇
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出版年度

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	2005	8篇
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	1979	6篇
	1978	3篇
	1976	2篇
	1975	1篇
	1974	2篇
	1973	3篇

作者

	丸野俊一	110篇
	加藤和生	13篇
	松尾剛	10篇
	高木和子	9篇
	北尾倫彦	8篇

	富田英司	8篇
	無藤隆	8篇
	野村亮太	7篇
	内田伸子	5篇
	向井隆久	5篇
	堀憲一郎	5篇
	奈田哲也	5篇
	橋本巌	5篇
	笠原正洋	5篇
	梶田叡一	4篇
	當眞千賀子	4篇
	秋田喜代美	4篇
	稲田八穂	4篇
	茂呂雄二	4篇
	落合正行	4篇
	中垣啓	3篇
	五十嵐亮	3篇
	古城和子	3篇
	多鹿秀継	3篇
	天野清	3篇
	山内保典	3篇
	新井邦二郎	3篇
	波多野誼余夫	3篇
	牧野生次郎	3篇
	石田勢津子	3篇
	藤江康彦	3篇
	高垣マユミ	3篇
	高木和子/Takagi Kazuko	3篇
	高木和子; 丸野俊一	3篇
	麻生良太	3篇
	三宅なほみ	2篇
	中野良哉	2篇
	丸野俊一/MARUNO SHUNICHI	2篇
	丸野俊一/Maruno Shunichi	2篇
	丸野俊一/Maruno Syunichi	2篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	90篇
	教育心理学年報	22篇
	教育心理学研究	20篇
	認知科学	4篇
	青年心理学研究	2篇

パーソナリティ研究

1篇

学科主题

	教育心理学	90篇
	心理学	25篇
	教育	20篇
	哲学、宗教	4篇

语种

	英文	94篇
	日文	45篇

国别/地区

日本

139篇

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共 139 条记录

排序：全选导出：

1.21 教師が暗黙に想定しているコミュニケーションスキルの発達モデルとは?(自主シンポジウムE) [in Japanese]

作　　者：丸野俊一 ;加藤和生 ;牧野生次郎等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):S58-S59.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73970679

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2.21 教師が暗黙に想定しているコミュニケーションスキルの発達モデルとは?(自主シンポジウムE)

作　　者：丸野俊一 ;加藤和生 ;牧野生次郎等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):S58-S59.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197371806

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3.個人の認識論についての多重時間スケールモデルの提唱

作　　者：野村亮太 ;丸野俊一

出　　处：教育心理学研究. 2011 ;59(2):244-256.doi:10.5926/jjep.59.244

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214475

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4.他者とのコラボレーションによる課題活動に対するポジティブ感情が知の協同構成過程に与える影響

作　　者：奈田哲也 ;堀憲一郎 ;丸野俊一

出　　处：教育心理学研究. 2012 ;60(3):324-334.doi:10.5926/jjep.60.324

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214515

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5.移行学習に及ぼす次元性・非次元性媒介反応様式の相対的効果

作　　者：丸野俊一

出　　处：教育心理学研究. 1978 ;26(3):192-196.doi:10.5926/jjep1953.26.3_192

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215157

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6.物語の理解, 記憶における認知的枠組形成の役割

作　　者：丸野俊一 ;高木和子

出　　处：教育心理学研究. 1979 ;27(1):18-26.doi:10.5926/jjep1953.27.1_18

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215175

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7.幼児の物語理解に及ぼす先行情報の質的効果

作　　者：高木和子 ;丸野俊一

出　　处：教育心理学研究. 1979 ;27(4):238-244.doi:10.5926/jjep1953.27.4_238

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215205

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8.物語理解におけるFrame情報およびSetting情報の役割

作　　者：高木和子 ;丸野俊一

出　　处：教育心理学研究. 1980 ;28(3):239-245.doi:10.5926/jjep1953.28.3_239

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215251

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9.展望的記憶に影響する要因としてのメタ記憶知識の内容とその過程分析

作　　者：小林敬一 ;丸野俊一

出　　处：教育心理学研究. 1992 ;40(4):377-385.doi:10.5926/jjep1953.40.4_377

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215988

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10.発熱体に対して中学生が持つメンタルモデルの分析

作　　者：有川誠 ;丸野俊一

出　　处：教育心理学研究. 1998 ;46(1):58-67.doi:10.5926/jjep1953.46.1_58

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216254

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