1.学級規範の導入と定着に向けた教師の働きかけ —小学校3年生の教室における学級目標の標語の使用過程の分析—

作　　者：岸野麻衣 ;無藤隆

出　　处：教育心理学研究. 2009 ;57(4):407-418.doi:10.5926/jjep.57.407

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214407

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2.授業進行から外れた子どもの発話への教師の対応小学校2年生の算数と国語の一斉授業における教室談話の分析

作　　者：岸野麻衣 ;無藤隆

出　　处：教育心理学研究. 2005 ;53(1):86-97.doi:10.5926/jjep1953.53.1_86

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216622

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3.K461 小学校における授業研究による教師の力量形成 : 教職大学院と連携した校内研究の組織化を通して(口頭セッション76 教員・教職1) [in Japanese]

作　　者：岸野麻衣

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):683-683.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934657

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4.小学校の授業における学習者アイデンティティに向けての指導 : 低・中学年の授業観察と教師インタビューから(X 教育心理学関係博士論文要旨) [in Japanese]

作　　者：松嶋(岸野) 麻衣

出　　处：教育心理学年報. 2008 ;47:221-221.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124547

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5.記録と語りがつなぐ実践研究の方法(自主シンポジウムD2) [in Japanese]

作　　者：松木健一 ;岸野麻衣 ;鹿毛雅治等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S74-S75.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069160

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6.教職大学院に心理学者はどう関わるか(自主シンポジウムF8) [in Japanese]

作　　者：松木健一 ;岸野麻衣 ;吉田寿夫等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S116-S117.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069181

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7.学校現場におけるフィールドワーク研究の意義と可能性(3)(自主シンポジウムH5) [in Japanese]

作　　者：川俣智路 ;大久保智生 ;松嶋秀明等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S142-S143.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069194

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8.PB083 教師にとっての教育相談とは(2) : 養護教諭の語り [in Japanese]

作　　者：岸野麻衣

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):187-187.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070242

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9.PB63 小学校2年生の一斉授業における、児童の逸脱発話への教師の対応(教授・学習,ポスター発表B) [in Japanese]

作　　者：岸野麻衣; 無藤隆

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2003 ;(45):170-170.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73965287

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10.PF095 学級ルールの共有過程 : 小学校3年生の学級観察から(ポスター発表F,研究発表) [in Japanese]

作　　者：岸野麻衣; 無藤隆; 町田利章

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):688-688.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73971353

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