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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇
	2001	1篇

作者

	Bridget Cooper	2篇
	Bridget Cooper, Paul Brna	1篇
	Gail Sanders	1篇
	Jane Thompson	1篇
	Peter Smith	1篇

Richard Bain

1篇

来源期刊

	Work Based Learning e-Journal	2篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	新西兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bridget Cooper")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.An autoethnographic study of the impact of reflection and doctoral study on practice

作　　者：Jane Thompson ;Peter Smith ;Bridget Cooper

出　　处：Work Based Learning e-Journal. 2012 ;2(2).

出版社：Middlesex University

文章 ID：88528070

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2.Breaking the Boundaries of Professional Knowing Through Alternative Narratives proof read

作　　者：Richard Bain ;Bridget Cooper ;Gail Sanders

出　　处：Work Based Learning e-Journal. 2013 ;3(1):45-75.

出版社：Middlesex University

文章 ID：88528080

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3.Fostering cartoon-style creativity with sensitive agent support in tomorrow's classroom

作　　者：Bridget Cooper, Paul Brna

出　　处：Educational Technology and Society. 2001 ;4(02):32-40.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235720

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