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	有本地全文	9篇
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出版年度

	2014	2篇
	2008	2篇
	2004	1篇
	2003	2篇
	2002	1篇

	2001	2篇
	2000	1篇

作者

	Carlos José Pereira de Lucena	10篇
	Hugo Fuks	6篇
	Marco Aurélio Gerosa	4篇
	Luís Henrique Raja Gabaglia Mitchell	2篇
	Carlos José Pereira De Lucena	1篇

	Danilo Bartaburu	1篇
	Elder Cirilo	1篇
	Emilio Duarte	1篇
	Esteban Montes	1篇
	Francisco Dieguez	1篇
	Hermes Morales Grosskopf	1篇
	Hugo Fucks	1篇
	Jairo Francisco Souza	1篇
	Jorge Corral	1篇
	Leonardo Magela Cunha	1篇
	Marcelo Pereira Machín	1篇
	Pierre Bommel	1篇
	Rubens Nascimento Melo	1篇
	Sean Wolfgand Matsui Siqueira	1篇
	Uirá Kulesza	1篇
	Viviane Torres da Silva	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Revista Brasileira de Informática na Educação	5篇
	Informática na educação: teoria & prática	3篇
	Journal of Artificial Societies and Social Simulation	1篇
	Journal of Universal Computer Science	1篇
	iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação	1篇

学科主题

	教育	8篇
	社会学	1篇
	经济	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

	葡萄牙语	9篇
	英文	2篇

国别/地区

	巴西	9篇
	奥地利	1篇
	英国	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Análise de abordagens populacionais para meta-alinhamento de ontologias

作　　者：Jairo Francisco Souza ;Sean Wolfgand Matsui Siqueira ;Rubens Nascimento Melo 等

出　　处：iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação. 2014 ;7(4):75-97.

出版社：iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação

文章 ID：100313292

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2.Tecnologias de informação aplicadas à educação: construindo uma rede de aprendizagem usando o ambiente AulaNet.

作　　者：Marco Aurélio Gerosa ;Hugo Fucks ;Carlos José Pereira De Lucena

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2001 ;4(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149010

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3.Contribuições da gestão por competências para a educação a distância: experimento com o ambiente AulaNet

作　　者：Luís Henrique Raja Gabaglia Mitchell ;Hugo Fuks ;Carlos José Pereira de Lucena

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2004 ;7(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149061

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4.A Adaptação do Ambiente AulaNet para dar Suporte a Grupos de Aprendizagem e sua Formação Utilizando os Conceitos de Agentes de Software

作　　者：Leonardo Magela Cunha ;Hugo Fuks ;Carlos José Pereira de Lucena

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2003 ;11(1):26-46.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611290

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5.Usando a Categorização e Estruturação de Mensagens Textuais em Cursos pelo Ambiente AulaNet

作　　者：Hugo Fuks ;Marco Aurélio Gerosa ;Carlos José Pereira de Lucena

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2002 ;10(1):31-44.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611308

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6.Suporte à Percepção em Ambientes de Aprendizagem Colaborativa

作　　者：Marco Aurélio Gerosa ;Hugo Fuks ;Carlos José Pereira de Lucena

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2003 ;11(2):75-85.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611354

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7.Sobre o Desenvolvimento e Aplicação de Cursos Totalmente a Distância na Internet

作　　者：Hugo Fuks ;Marco Aurélio Gerosa ;Carlos José Pereira de Lucena

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2001 ;9(1):61-75.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611355

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8.ContentNet: um framework para interoperabilidade de conteúdos educacionais utilizando a plataforma IMS

作　　者：Viviane Torres da Silva ;Carlos José Pereira de Lucena

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2000 ;6(1):37-52.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611392

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9.A Further Step Towards Participatory Modelling. Fostering Stakeholder Involvement in Designing Models by Using Executable UML

作　　者：Pierre Bommel ;Francisco Dieguez ;Danilo Bartaburu 等

出　　处：Journal of Artificial Societies and Social Simulation. 2014 ;17(1):1-15.doi:10.18564/jasss.2381

出版社：University of Surrey, Department of Sociology

文章 ID：200758055

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10.Contribuições da gestão por competências para a educação a distância: experimento com o ambiente AulaNet

作　　者：Luís Henrique Raja Gabaglia Mitchell ;Hugo Fuks ;Carlos José Pereira de Lucena

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2008 ;7(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：185508535

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