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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	4篇
	2018	1篇
	2017	1篇

	2014	1篇
	2013	2篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Cyntia Bailer	13篇
	Lêda Maria Braga Tomitch	5篇
	Adriana Fischer	2篇
	Andreana Marchi	2篇
	Caique Fernando da Silva Fistarol	2篇

	Caique Fernando Fistarol	1篇
	Cleide Beatriz Tambosi Pisetta	1篇
	Gisele Romildes Maçaneiro	1篇
	Maria Daiana Dela Justina Starke	1篇
	Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely	1篇
	Raquel Carolina Souza Ferraz D’ely	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Brazilian English Language Teaching Journal	2篇
	Revista EntreLínguas	2篇
	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	2篇
	Signo	2篇
	Cadernos de Tradução	1篇

	Ilha do Desterro	1篇
	Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X	1篇
	Letras de Hoje	1篇
	Raído	1篇

学科主题

	语言学	6篇
	教育学	2篇
	文学	2篇
	罗马语族	2篇
	作品集	1篇

	数理科学和化学	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	葡萄牙语	8篇
	英文	5篇

国别/地区

巴西

13篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.Capacidade de memória de trabalho e atenção à forma e significado em leitura de inglês como língua estrangeira

作　　者：Cyntia Bailer ;Lêda Maria Braga Tomitch ;Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely

出　　处：Letras de Hoje. 2013 ;48(1):139-147.

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184639016

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2.Handbook of the neuroscience of language by B.Stemmer & H.A. Whitaker

作　　者：Cyntia Bailer

出　　处：Ilha do Desterro. 2012 ;(63):234-242.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184699323

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3.“Tell me who you go with and I’ll tell you who you are” – Ideas for EFL teachers about collocations

作　　者：Cyntia Bailer ;Andreana Marchi

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2014 ;4(1):30-45.

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184679899

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4.O PLANEJAMENTO COMO PROCESSO DINÂMICO: A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO PILOTO PARA UMA PESQUISA EXPERIMENTAL EM LINGUÍSTICA APLICADA

作　　者：Cyntia Bailer ;Lêda Maria Braga Tomitch ;Raquel Carolina Souza Ferraz D’ely

出　　处：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X. 2011 ;24(0):1-18.

出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X

文章 ID：114143478

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5.Diferenças individuais no processamento neural de frases em bilíngues do par linguístico português-inglês: um estudo com fMRI dos efeitos da compreensão leitora na ativação cerebral

作　　者：Cyntia Bailer ;Lêda Maria Braga Tomitch

出　　处：Signo. 2017 ;42(75):15-28.doi:10.17058/signo.v42i75.9823

出版社：UNISC

文章 ID：233887579

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6.O processo de estágio na formação docente de professores de língua inglesa: um olhar de licenciandas de um curso de letras

作　　者：Caique Fernando da Silva Fistarol ;Adriana Fischer ;Cyntia Bailer

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018 ;13(2):623-637.doi:10.21723/riaee.v13.n2.2018.11333

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102704

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7.Práticas de letramentos vernaculares em língua inglesa: a práxis na aprendizagem além do currículo formal da universidade

作　　者：Caique Fernando Fistarol ;Adriana Fischer ;Cyntia Bailer

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 ;14(4):2358-2376.doi:10.21723/riaee.v14i4.12719

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102836

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8.Leitura no cérebro: processos no nível da palavra e da sentença

作　　者：Cyntia Bailer ;Lêda Maria Braga Tomitch

出　　处：Cadernos de Tradução. 2020 ;40(esp2):149-184.doi:10.5007/2175-7968.2020v40nesp2p149

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：257836573

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9.Processamento neural de frases em português brasileiro em monolíngues e bilíngues: um estudo com fMRI dos efeitos da compreensão leitora na ativação cerebral

作　　者：Cyntia Bailer ;Lêda Maria Braga Tomitch

出　　处：Signo. 2019 ;44(81):22-37.doi:10.17058/signo.v44i81.13723

出版社：UNISC

文章 ID：258458974

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10.Apresentação Dossiê: Concepções teórico-metodológicas para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras: contextos e perspectivas

作　　者：Cyntia Bailer ;Caique Fernando da Silva Fistarol ;Cleide Beatriz Tambosi Pisetta

出　　处：Revista EntreLínguas. 2019 ;5(1):100-103.doi:10.29051/el.v5i1.12787

出版社：Universidade Estadual Paulista

文章 ID：255189333

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