作 者:Erikson Saragih ;Manisha Koilara ;Diana Hutabarat 等
出 处:Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar. 2019 ;10(2):54-62.doi:10.24114/jh.v10i2.16049
出 版 社:Universitas Negeri Medan
文 章 ID:249464963
作 者:Erikson Saragih ;Elisabeth Hutabarat ;Meiliana Situmorang 等
出 处:Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar. 2019 ;10(2):63-67.doi:10.24114/jh.v10i2.16050
出 版 社:Universitas Negeri Medan
文 章 ID:249464964
作 者:Dian Septiana Manurung ;Lince Lestari ;Christin Natalia Hutagalung 等
出 处:Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar. 2019 ;10(2):99-104.doi:10.24114/jh.v10i2.16055
出 版 社:Universitas Negeri Medan
文 章 ID:249464968
作 者:Erikson Saragih ;Syahron Lubis ;Amrin Saragih 等
出 处:Theory and Practice in Language Studies. 2017 ;7(10):847-854.doi:10.17507/tpls.0710.04
出 版 社:Academy Publisher
文 章 ID:201940155
作 者:Susnesi Girsang ;Erikson Saragih
出 处:Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar. 2020 ;11(1):15-24.doi:10.24114/jh.v11i1.18655
出 版 社:Universitas Negeri Medan
文 章 ID:259384659
作 者:Maria Melati Sitorus ;Lauren Hotmauli Silalahi ;Hana Rajagukguk 等
出 处:Indonesian EFL Journal. 2021 ;7(1):79-88.doi:10.25134/ieflj.v7i1.3996
出 版 社:Universitas Kuningan
文 章 ID:267653206
作 者:Catri Novita F. Manalu ;Mila Kristi Sitopu ;Ayu Paulina Silaban 等
出 处:Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal. 2020 ;4(2):293-299.doi:10.31539/leea.v4i2.1966
出 版 社:IPM2KPE
文 章 ID:267653997
作 者:Serefina Veronika Ketaren ;Susi R. Sipahutar ;Elen Magdalena Marpaung 等
出 处:Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal. 2020 ;4(2):300-305.doi:10.31539/leea.v4i2.1997
出 版 社:IPM2KPE
文 章 ID:267653998
作 者:Yuniarti Maya ;Erikson Saragih
出 处:Advances in Language and Literary Studies. 2021 ;12(2):70-75.doi:10.7575/aiac.alls.v.12n.2.p.70
出 版 社:Australian International Academic Centre PTY. LTD.
文 章 ID:1032154288
作 者:Yossy Kevin Parulian Pardede ;Dwi Mutiara Tember Sari Silaban ;Sara Okta Romindo Sibarani 等
出 处:Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal. 2022 ;5(2):247-257.doi:10.31539/leea.v5i2.3800
出 版 社:IPM2KPE
文 章 ID:1038888586