1.A dynamic model for distance learning: evaluation of an online course for hospital teachers’ professional development

作　　者：Vincenza Benigno ;Chiara Fante ;Ottavia Marina Epifania 等

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2018 ;26(1):90-103.doi:10.17471/2499-4324/958

出版社：

文章 ID：249424553

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2.Natural born pedagogy. Approcci filosofici e sperimentali alla pedagogia digitale

作　　者：Fabrizio Ravicchio

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2017 ;25(3):78-80.doi:10.17471/2499-4324/1002

出版社：

文章 ID：249424562

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3.Formazione formatori sullo smart working per disabili: come valutare le ricadute

作　　者：Fabrizio Ravicchio ;Manuela Repetto ;Guglielmo Trentin

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2015 ;23(2):102-111.doi:10.17471/2499-4324/790

出版社：

文章 ID：249424640

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4.APPROCCI, AZIONI E TECNOLOGIE A SUPPORTO DELLA CLASSE IBRIDA INCLUSIVA

作　　者：Vincenza Benigno ;Chiara Fante ;Giovanni Caruso 等

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2021 ;29(1):5-25.doi:10.17471/2499-4324/1146

出版社：

文章 ID：260949825

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5.UN ASSISTENTE CONVERSAZIONALE A SUPPORTO DELL’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2 PER MIGRANTI: CPIABOT

作　　者：Fabrizio Ravicchio ;Giorgio Robino ;Simone Torsani

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2020 ;28(3):242-256.doi:10.17471/2499-4324/1142

出版社：

文章 ID：259286324

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	Giovanni Paolo Caruso	1篇
	Guglielmo Trentin	1篇
	Manuela Repetto	1篇
	Ottavia Marina Epifania	1篇
	Simone Torsani	1篇

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	Fabrizio Ravicchio	5篇
	Chiara Fante	2篇
	Vincenza Benigno	2篇
	Giorgio Robino	1篇
	Giovanni Caruso	1篇

	2021	1篇
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