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	有本地全文	12篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2020	3篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇
	2016	2篇

	2014	2篇
	2013	1篇
	2012	2篇
	2010	1篇

作者

	Geyso Dongley Germinari	15篇
	Ana Claudia Urban	2篇
	Danilo Ferreira da Fonseca	1篇
	Paulo Eduardo Dias de Mello	1篇
	Rita de Cássia Gonçalves	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Roteiro	3篇
	Antíteses	2篇
	Interacções	2篇
	Revista Diálogo Educacional	2篇
	Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional	1篇

	Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História	1篇
	Grafía	1篇
	PerCursos	1篇
	Perspectiva	1篇
	Revista Histedbr On-line	1篇

学科主题

	教育	4篇
	教育学	3篇
	欧洲史	2篇
	百科全书、类书	2篇
	社会科学总论	2篇

	南美洲	1篇
	宗教	1篇

语种

	葡萄牙语	8篇
	英文	4篇
	西班牙语	3篇

国别/地区

	巴西	12篇
	葡萄牙	2篇
	哥伦比亚	1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Arquivar a vida: uma possibilidade para o ensino de História

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Roteiro. 2012 ;37(1):51-70.

出版社：Unoesc

文章 ID：184679779

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2.História da cidade nas narrativas de jovens escolarizados: A relação entre consciência histórica e identidade

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Perspectiva. 2013 ;30(3):1153-1181.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184724836

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3.O desenvolvimento do pensamento histórico na Educação Infantil: possibilidades do trabalho com arquivos familiares[

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2014 ;14(43):805-819.doi:10.7213/dialogo.educ.14.043.DS08

出版社：

文章 ID：249411359

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4.The development of the historical thought in Primary Education: possibilities of using family files

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2014 ;14(43):805-819.doi:10.7213/rde.v14i43.2107

出版社：

文章 ID：249411372

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5.REFORMA DO ENSINO MÉDIO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

作　　者：Geyso Dongley Germinari ;Paulo Eduardo Dias de Mello

出　　处：Interacções. 2018 ;14(49).doi:10.25755/int.16154

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：238893069

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6.As políticas educacionais e formação do professor de história no Brasil: desafios contemporâneos

作　　者：Geyso Dongley Germinari ;Rita de Cássia Gonçalves

出　　处：Interacções. 2016 ;12(40).doi:10.25755/int.10686

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：238893161

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7.Ideias de jovens do ensino médio sobre história: um estudo na perspectiva da educação histórica

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História. 2016 ;20(3):188-200.

出版社：Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：210943806

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8.Reforma do Ensino Médio no Brasil: o Caso da Disciplina de História e as Implicações para Aprendizagem Histórica

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional. 2018 ;13(33):254-269.doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N33.pp254-269

出版社：

文章 ID：254993077

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9.Educação histórica: a constituição de um campo de pesquisa

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Revista Histedbr On-line. 2012 ;11(42):1-17.doi:10.20396/rho.v11i42.8639866

出版社：

文章 ID：255132157

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10.Ideias De Jovens Do Ensino Médio Sobre História: Um Estudo na Perspectiva da Educação Histórica

作　　者：Geyso Dongley Germinari

出　　处：Antíteses. 2017 ;9(18):67-86.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：191263884

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