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	有本地全文	30篇
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出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇
	2011	2篇

	2010	1篇
	2009	1篇
	2008	2篇
	2007	2篇
	2006	2篇
	2005	3篇
	2003	3篇
	2002	2篇
	2001	2篇
	1999	4篇
	1998	1篇
	1997	1篇
	1993	1篇

作者

	Jenaro Guisasola Aranzabal	31篇
	Carles Furió-Mas	12篇
	José Manuel Almudí García	8篇
	José Luis Zubimendi	5篇
	Mikel Ceberio	5篇

	José Ignacio Barragués Fuentes	3篇
	Rafael Azcona	3篇
	Andrée Dumas-Carré	2篇
	Eduardo M. González	2篇
	Joaquín Martínez Torregrosa	2篇
	Julia Salinas	2篇
	Maite Morentin Pascual	2篇
	Mikel Ceberio Gárate	2篇
	A. Gené	1篇
	A. Montero	1篇
	Alicia M. Polo Díez	1篇
	Amparo Vilches	1篇
	Ana M. Pessoa de Carvalho	1篇
	Anna M. Pessoa de Carvalho	1篇
	Carles Furió Mas	1篇
	Cristina Furió Gómez	1篇
	D. Gil	1篇
	D. Gil Pérez	1篇
	H. Tricárico	1篇
	Isabel Garzón Barragán	1篇
	Jaime Carrascosa Alís	1篇
	José Ignacio Barragués Fuentes	1篇
	José Luis Zubimendi Herranz	1篇
	K. Zuza	1篇
	Kristina Zuza	1篇
	Kristina Zuza Elosegi	1篇
	Laurens Bollen	1篇
	M. Fernández Castro	1篇
	Mieke De Cock	1篇
	Mikel Garmendia Mujika	1篇
	Monique Goffard	1篇
	P. Valdés	1篇
	Pablo Valdés Castro	1篇
	Paul Van Kampen	1篇
	Rómulo Gallego Badillo	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	27篇
	Investigações em Ensino de Ciências	2篇
	Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales	1篇
	Educación Matemática	1篇

学科主题

	教育	30篇
	自然科学总论	2篇
	社会学	1篇

语种

	加泰罗尼亚	27篇
	葡萄牙语	2篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	西班牙	29篇
	巴西	2篇

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共 31 条记录

排序：全选导出：

1.Una propuesta para la enseñanza de la probabilidad en la universidad basada en la investigación didáctica

作　　者：José Ignacio Barragués Fuentes ;Jenaro Guisasola Aranzabal

出　　处：Educación Matemática. 2009 ;21(3):127-162.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：97930343

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2.¿Qué papel tienen las visitas escolares a los museos de ciencias en el aprendizaje

作　　者：Jenaro Guisasola Aranzabal ;Maite Morentin Pascual

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2007 ;25(3):401-414.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354505

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3.Concepciones de futuros profesores de ciencias sobre un concepto "olvidado" en la enseñanza de la electricidad: la fuerza electronotriz

作　　者：Jenaro Guisasola Aranzabal ;A. Montero ;M. Fernández Castro

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2005 ;23(1):47-60.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354639

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4.Campo magnético: diseño y evaluación de estrategias de enseñanza basadas en el aprendizaje como investigación orientada

作　　者：Jenaro Guisasola Aranzabal ;José Manuel Almudí García ;José Luis Zubimendi 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2005 ;23(3):303-319.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354664

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5.Deficiencias epistemológicas en la enseñanza habitual de los conceptos de campo y potencial eléctrico

作　　者：Carles Furió-Mas ;Jenaro Guisasola Aranzabal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1997 ;15(2):259-271.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354884

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6.Dificultades de aprendizaje de los conceptos de carga y de campo eléctrico en estudiantes de bachillerato y universidad

作　　者：Carles Furió-Mas ;Jenaro Guisasola Aranzabal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1998 ;16(1):131-146.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354904

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7.¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

作　　者：D. Gil Pérez ;Carles Furió-Mas ;Pablo Valdés Castro 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(2):311-320.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354965

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8.Dificultades conceptuales y epistemológicas del profesorado en la enseñanza de los conceptos de "cantidad de sustancia" y de "mol"

作　　者：Carles Furió-Mas ;Rafael Azcona ;Jenaro Guisasola Aranzabal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(3):359-376.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354972

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9.Concepciones alternativas y dificultades de aprendizaje en electrostática. Selección de cuestiones elaboradas para su detección y tratamiento

作　　者：Carles Furió-Mas ;Jenaro Guisasola Aranzabal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(3):441-452.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354977

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10.¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?

作　　者：D. Gil ;Jaime Carrascosa Alís ;Andrée Dumas-Carré 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(3):503-512.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354982

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