1.Digitale Medien in der Schule. - Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der SchülerInnenschaft?

作　　者：Kerstin Drossel ;Birgit Eickelmann

出　　处：Medienimpulse. 2014 ;(3):1-15.

出版社：Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur

文章 ID：177459710

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2.Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich

作　　者：Birgit Eickelmann ;Kerstin Drossel

出　　处：MedienPädagogik. 2015 ;(25):80-108.doi:10.21240/mpaed/25/2016.10.29.X

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：185300793

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3.The relationship between differences in students’ computer and information literacy and response times: an analysis of IEA-ICILS data

作　　者：Melanie Heldt ;Corinna Massek ;Kerstin Drossel 等

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2020 ;8(1):1-20.doi:10.1186/s40536-020-00090-1

出版社：

文章 ID：256307343

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4.Die Rolle der Lehrerprofessionalisierung für die Implementierung neuer Technologien in den Unterricht – Eine Latent-Class-Analyse zur Identifikation von Lehrertypen

作　　者：Kerstin Drossel ;Birgit Eickelmann

出　　处：MedienPädagogik. 2018 ;(31):166-191.

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：216803354

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5.Eine geschlechtsspezifische Analyse zum schulischen Erwerb computerbezogener Kompetenzen in Tablet-Klassen am Gymnasium

作　　者：Corinna Massek ;Kerstin Drossel ;Birgit Eickelmann

出　　处：Medienimpulse. 2018 ;56(4):1-35.

出版社：Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur

文章 ID：258845510

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6.Computer- und informationsbezogene Kompetenzen in der IEA Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz

作　　者：Birgit Eickelmann ;Kerstin Drossel

出　　处：Medienimpulse. 2017 ;55(4):1-21.

出版社：Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur

文章 ID：258845642

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7.Digitale Medien in der Schule. :

作　　者：Kerstin Drossel ;Birgit Eickelmann

出　　处：Medienimpulse. 2014 ;52(3):1-29.

出版社：Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur

文章 ID：258846049

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