1.European Higher Education Area-Driven Educational Innovation

作　　者：Mª Asunción Romero López ;Mª Asunción Romero López

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:1505-1512.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.237

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955966

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2.LA FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE LAS TICS

作　　者：Verónica Marín Díaz ;Mª Asunción Romero López

出　　处：Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2009 ;(35):97-103.

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：97925376

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3.El portafolio, herramienta de autoevaluación del aprendizaje de los estudiantes. Una experiencia práctica en la Universidad de Granada.

作　　者：Mª Asunción Romero López. ;Emilio Crisol Moya.

出　　处：Docencia e investigación. 2011 ;(11).

出版社：E.U. Magisterio de Toledo

文章 ID：85248658

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4.Las guías de aprendizaje autónomo como herramienta didáctica de apoyo a la docencia

作　　者：Mª Asunción Romero López ;Emilio Crisol Moya

出　　处：Escuela Abierta. 2017 ;15:9-31.

出版社：Fundación San Pablo Andalucia CEU

文章 ID：249197091

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5.El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar: opinión de las familias

作　　者：Emilio Crisol Moya ;Mª Asunción Romero López

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2020 ;38(2 Jul-Oct):45-66.doi:10.6018/educatio.414871

出版社：

文章 ID：255138164

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6.Estructura y recursos en el Prácticum de la licenciatura de pedagogía. Un estudio comparado y propuestas de mejora

作　　者：Mª del Carmen López López ;Mª Asunción Romero López

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2010 ;53(5):1-12.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216028057

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