1.راهبردهای کنترل فکر در اختلال وسواس فکری – عملی

作　　者：mohamad Ghafarikhan ;farhood Kazemi ;malek Mirhashemi

出　　处：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 1998 ;4(1):68-100.

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：168789544

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2.ارتباط سبک‌های تفکر با سازگاری تحصیلی در دانشجویان پرستاری

作　　者：Heydarali Zarei ;Malek Mirhashemi ;Hassanpasha Sharifi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(3):160-166.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787633

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3.نقش جهت‌گیری اهداف پیشرفت و خودتنظیم‌گری در پیش‌بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان

作　　者：Bahman kord ;Hassan pasha Sharifi ;Malek Mirhashemi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;13(10):820-829.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787846

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4.ارتباط سبک‌های تفکر با سازگاری تحصيلی در دانشجويان پرستاری

作　　者：ّHeydarali Zarei ;Malek Mirhashemi ;Hassanpasha Sharifi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(3):160-166.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233543

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5.نقش جهت‌گيری اهداف پيشرفت و خودتنظيم‌گری در پيش‌بينی عملکرد تحصيلی دانشجويان

作　　者：Bahman kord ;Hassan pasha Sharifi ;Malek Mirhashemi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;13(10):820-829.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233756

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6.راهبردهای کنترل فکر در اختلال وسواس فکری – عملی

作　　者：mohamad Ghafarikhan ;farhood Kazemi ;malek Mirhashemi

出　　处：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 1998 ;4(1):68-100.

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：102235349

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7.Comparison of Early Maladaptive Schemas in Patients with Obsessive-Compulsive Disorder, Patients with Obsessive-Compulsive Personality Disorder with Healthy Individuals

作　　者：Mehrdad Shariatzadeh ;Shahram Vaziri ;Malek Mirhashemi

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015 ;6(4):171-181.doi:10.5901/mjss.2015.v6n4s2p171

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248532330

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8.Assessment of Academic Adaptation based on Classroom Environment Perceptions and Family Functioning among High School Students in Sari, Iran

作　　者：Raufeh Sadat Khaleghi ;Khadijeh Abolmaali ;Malek Mirhashemi

出　　处：International Journal of Pediatrics. 2022 ;10(1):15179-15190.doi:10.22038/ijp.2021.57400.4505

出版社：Mashhad University of Medical Sciences

文章 ID：1038408876

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