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	有本地全文	10篇
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出版年度

	2022	1篇
	2020	2篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇

	2013	2篇
	2009	3篇
	2007	1篇

作者

	María de los Ángeles Fanaro	12篇
	María Rita Otero	7篇
	Verónica Parra	3篇
	Angel Donvito	1篇
	Juan Suasnába	1篇

	Keidy Alejandra Alvarado-Puentes	1篇
	Keidy Alejandra Alvarado Puentes	1篇
	Marcelo Arlego	1篇
	Maria Rita Otero	1篇
	Mariana Elgue	1篇
	Viviana Carolina Llanos	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias	3篇
	Revista de Enseñanza de la Física	3篇
	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	2篇
	Investigações em Ensino de Ciências	2篇
	Praxis Educativa (Arg)	1篇

Tecné, Episteme y Didaxis

1篇

学科主题

	教育	8篇
	物理学	3篇
	自然科学总论	2篇
	教育学	1篇

语种

	英文	5篇
	西班牙语	4篇
	葡萄牙语	3篇

国别/地区

	阿根廷	7篇
	巴西	4篇
	哥伦比亚	1篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Reconstrucción de una Organización Matemática de referencia para el estudio del límite y la continuidad de funciones en la Universidad

作　　者：Verónica Parra ;Maria Rita Otero ;María de los Ángeles Fanaro

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2009 ;4(2):24-38.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069253

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2.Investigación y desarrollo de propuestas didácticas para la enseñanza de la Física en la Escuela Secundaria: Nociones Cuánticas

作　　者：María Rita Otero ;María de los Ángeles Fanaro ;Marcelo Arlego

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2009 ;4(1):58-74.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069263

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3.La Pedagogía de la Investigación y del Cuestionamiento del Mundo y el Inquiry: un análisis desde la enseñanza de la Matemática y la Física

作　　者：María Rita Otero ;María de los Ángeles Fanaro ;Viviana Carolina Llanos

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2013 ;8(1):77-89.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069316

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4.La Enseñanza de la Mecánica Cuántica en la Escuela Media

作　　者：María de los Ángeles Fanaro

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2009 ;22(2):69-70.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：100213950

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5.Los Recorridos de Estudio e Investigación en la Escuela Secundaria: resultados de una implementación

作　　者：Verónica Parra ;María Rita Otero ;María de los Ángeles Fanaro

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2013 ;27(47):847-874.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100650813

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6.Conversaciones de un grupo de profesores de Física acerca de las imágenes de los libros de texto: Un estudio exploratorio Conversations of a group of Physics’ teachers about textbooks’ images: an exploratory study

作　　者：María de los Ángeles Fanaro ;María Rita Otero

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2007 ;12(1):85-114.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：46498803

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7.Estudiantes adultos y sus representaciones sociales acerca de la escuela secundaria de adultos: una exploración utilizando la técnica de grupos de enfoque

作　　者：Angel Donvito ;María de los Ángeles Fanaro ;María Rita Otero

出　　处：Praxis Educativa (Arg). 2017 ;21(3):68-76.

出版社：Universidad Nacional de La Pampa

文章 ID：224069683

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8.CONVERSACIONES DE UN GRUPO DE PROFESORES DE FÍSICA ACERCA DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

作　　者：María de los Ángeles Fanaro ;María Rita Otero

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;12(1):85-114.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398781

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9.Técnica de cálculo de probabilidad para la distribución de los electrones en el experimento de la doble rendija: análisis de la conceptualización

作　　者：Keidy Alejandra Alvarado Puentes ;María de los Ángeles Fanaro

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2020 ;32:15-23.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：260410977

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10.Conceptos básicos de electricidad y magnetismo en una escuela primaria y aprendizaje por proyectos

作　　者：María de los Ángeles Fanaro ;Mariana Elgue ;Juan Suasnába

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2020 ;32:107-116.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：260410987

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